tag:blogger.com,1999:blog-48806771896662556502024-02-02T04:54:08.838+00:00El blog de ATIMANA-DAHAtimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.comBlogger132125tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-13600145388302218362015-01-08T12:06:00.002+00:002015-01-08T12:06:28.712+00:00DESPEDIDA<span style="color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, lucida grande, tahoma, verdana, arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; line-height: 19.3199996948242px;">Hola a todos amigos. Volvemos de vacaciones Navideñas. Espero que hayan disfrutado de ellas y que los Reyes Magos se hayan portado con todos fenomenal.</span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.3199996948242px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.3199996948242px;">Aprovecho para despedirme de todos como administradora y autora del blog. Ha sido un placer inmenso estar con todos ustedes y gozar de su compañía. Gracias por acompañarme cada día y apoyar mi trabajo con sus me gusta, sus publicaciones, por compartir publicaciones ... en fin, por estar ahí, porque esto es lo que es gracias a todos ustedes.</span><br style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.3199996948242px;" /><span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.3199996948242px;"><br /></span><br />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.3199996948242px;">Un saludo afectuoso</span><br />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.3199996948242px;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3kgdTzKPkzvjiFxZZ1fqXPuT6vSsxsOnRUI_OSmRg18RI-pWGDmuTDtFdyY9gLpGHui8mAwj14a2LTi4iynMM2EHH_kWRJlo9y4kgYvZrBJaFb8I3JdTf_WHECLXlUE_mMCoNOegG-px/s1600/logo_atimada_dah.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3kgdTzKPkzvjiFxZZ1fqXPuT6vSsxsOnRUI_OSmRg18RI-pWGDmuTDtFdyY9gLpGHui8mAwj14a2LTi4iynMM2EHH_kWRJlo9y4kgYvZrBJaFb8I3JdTf_WHECLXlUE_mMCoNOegG-px/s1600/logo_atimada_dah.jpg" /></a></div>
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.3199996948242px;"><br /></span>Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-1305211751706933402014-12-02T11:48:00.000+00:002014-12-02T11:48:00.331+00:00Programas para el control de la conducta en el aula - un artículo de Cadah CantabriaFuente: <a href="http://www.fundacioncadah.org/web/" target="_blank">Cadah Cantabria</a><br />
<br />
<span style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">Hemos hablado muchas veces de la importancia que tiene un docente en el aula en general, siempre. Pero cuando hablamos del </span><a href="http://www.fundacioncadah.org/web/categoria/tdah-que-es-el-tdah.html" style="background-color: white; color: #62bab9; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; font-weight: bold; line-height: 16px; text-align: justify; text-decoration: none;" target="_blank">TDAH</a><span style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;"> (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) su papel se vuelve mucho más relevante. Es indiscutible que para que un docente pueda mejorar la conducta de un alumno con TDAH en el aula es preciso, primero, que conozcan el trastorno, para tener toda la información relativa a lo que se van a encontrar en el aula, y segundo, que sepan que estrategias y recursos tienen a su alcance para poder modificar la conducta del alumno.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;"><br /></span>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
Son muy numerosas, variadas y flexibles las <a href="http://www.fundacioncadah.org/web/categoria/tdah-en-el-aula-estrategias-en-aula.html" style="color: #62bab9; font-weight: bold; text-decoration: none;" target="_blank">pautas y estrategias</a> que podemos seguir en el aula con los niños con TDAH, y por ello, conocer qué tipo de percepción tienen ellos, como se comportan o cómo reaccionan ante determinadas circunstancias nos será de mucha ayuda para aplicar la metodología más adecuada en cada caso.<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
En este artículo presentamos dos programas para mejorar el control de las conductas en el aula.<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
Debemos tener en cuenta que el aula es un entorno dinámico, en constante cambio, po lo que la aplicación de los programas completos, e de ciertas pautas o estrategias, deberán irse adaptando a medida que el aula lo solicite, estando en un continuo reajuste para adaptarnos a los cambios.<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
Por un lado tenemos el <a href="http://www.comp.org/AboutCOMP.html" style="color: #62bab9; font-weight: bold; text-decoration: none;" target="_blank">COMP (Classroom Organization and Management Program)</a> basado en la investigación del Dr. Carolyn M. Evertson y desarrollado por esta misma.<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
Este programa ofrece a los profesores las herramientas para aprender pasos hacia un aula bien organizada, teniendo como objetivo ayudar a mejorar a los docentes sus habilidades generales de gestión de instrucción y de comportamiento a través de la planificación, implementación y mantenimiento de prácticas eficaces en el aula.<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
Para cada una de estas estrategias se dispone de un cuestionario de autoevaluación, un resumen de la investigación relacionada, sugerencias e ideas, casos prácticos y actividades para ayudar a aplicarla en clase.<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
El <a href="http://goodbehaviorgame.org/" style="color: #62bab9; font-weight: bold; text-decoration: none;" target="_blank">Good Behavior Game</a> es otro programa de control del comportamiento, que se basa en el refuerzo positivo de las conductas adecuadas durante la clase.<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
Emplear el refuerzo positivo nos ayudará a aumentar poco a poco las conductas que deseamos mantener y eliminar las que resultan disruptivas. Esto, evidentemente, es algo que se puede trabajar también de manera grupal.<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
Para ello, se divide a la clase en dos equipos, se establecen unas reglas y se concede un punto cada vez que uno de los alumnos de ese equipo se salta una de las reglas. Al final del día, el grupo con menos puntos gana una recompensa, pero si los dos equipos tienen menos puntos que el límite que se haya establecido, ambos comparten la recompensa.<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
Para implantarlo se siguen unos pasos:<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
<strong>Decidir en qué momentos del día se va a aplicar el juego.</strong> Lo más común es hacerlo durante las explicaciones, el trabajo personal o el tiempo de lectura individual.<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
<strong>Definir con claridad qué comportamientos reciben puntos.</strong> Son muy habituales: levantarse del sitio, hablar sin permiso o interrumpir la clase. Es importante dejar muy claro en qué consisten esos comportamientos y si hay alguna excepción (por ejemplo: hablar para responder a una pregunta del profesor).<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
<strong>Establecer las recompensas:</strong> algunas posibilidades son: un rato al final del día para dedicarlo a juegos educativos, colocarse los primeros en la fila para la comida, poner sus nombres en un cartel de ganadores,… Se recomienda que la recompensa esté muy relacionada con las actividades de clase.<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
<strong>Presentar el programa:</strong> se explica a los alumnos, se forman los equipos (normalmente los alumnos que están sentados en la parte izquierda de la clase y los que están sentados en la parte derecha), es habitual que los equipos busquen un nombre que les dé un poco de sentido de grupo. Se dejan claros los comportamientos que puntúan (los propios alumnos pueden preparar demostraciones de los adecuados y los inadecuados), se prepara un cartel o un lugar de la pizarra donde se registren los puntos.<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
<strong>Poner en marcha el programa:</strong> se sigue trabajando en clase con normalidad, pero se anotan los puntos cuando aparece un mal comportamiento. Es importante ser sistemático en la puntuación y en la aplicación de las reglas, y no cambiar nada (criterios para dar puntos o recompensas) sin haberlo expuesto antes a toda la clase. Las normas se repasan con frecuencia, y es importante evitar que haya discusiones cuando se dan puntos por no seguir las reglas.<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
Estas son solo algunos programas que podemos emplear, pero lo más importante es conocer a nuestros alumnos, separar las conductas a mantener de las que deseamos eliminar y plantearnos un proyecto para llevarlo a cabo.</div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
Fuente <a href="http://www.fundacioncadah.org/web/" target="_blank">Cadah Cantabria</a></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify;">
Lee el artículo original en <a href="http://www.fundacioncadah.org/web/articulo/tdah-programas-para-el-control-de-la-conducta-en-el-aula.html" target="_blank">este enlace</a></div>
Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-2554826731439273312014-11-28T15:59:00.000+00:002014-11-28T15:59:00.231+00:00Técnica del espejo para mejorar el autoconcepto y la autoestima en afectados de TDAH<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify; width: 600px;">
Según el Doctor Rojas Marcos, la <a href="http://www.fundacioncadah.org/web/articulo/autoestima-y-tdah.html" style="color: #62bab9; font-weight: bold; text-decoration: none;" target="_blank">autoestima</a> es el sentimiento de aprecio o de rechazo que acompaña a la valoración global que hacemos de nosotros mismos.</div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify; width: 600px;">
El autoconcepto es un amplio espectro de actitudes y comportamientos que forman la concepción que tenemos acerca de nosotros mismos, como una imagen total de cómo somos como personas.</div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-align: justify; width: 600px;">
Este sentimiento es algo propio y personal, ya que cada uno construimos la imagen de nosotros mismos. En el proceso de esta construcción intervienen multitud de factores:</div>
<ul style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; list-style-position: inside !important; overflow: hidden; padding: 0px 0px 10px 20px !important; text-align: justify; text-indent: -1em !important; zoom: 1;">
<li style="text-align: justify;">La imagen que proyectamos en los demás: según como nos comportamos, cómo tratamos a la gente, etc.</li>
<li style="text-align: justify;">Los logros personales: ya sean académicos, deportivos o sociales.</li>
<li style="text-align: justify;">El nivel de integración en el grupo: en clase, en casa, con el grupo de amigos, etc.</li>
<li style="text-align: justify;">Las cosas materiales que poseemos.</li>
<li style="text-align: justify;">Cómo nos relacionamos con el entorno.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify; text-indent: -12px;">
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-indent: 0px; width: 600px;">
En ocasiones, los sujetos con TDAH y en especial los niños y adolescentes, no tienen ni una buena autoestima ni un correcto autoconcepto de ellos mismos, por lo que podrán enfrentarse de una manera más pobre a situaciones diarias, como responsabilidades, retos escolares, etc.</div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-indent: 0px; width: 600px;">
Una técnica para mejorar este concepto, está basada en la observación personal de cada uno frente al espejo, así como en la que realiza el entorno en el que nos desarrollamos.</div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-indent: 0px; width: 600px;">
<strong>Desarrollo de la actividad. </strong></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-indent: 0px; width: 600px;">
La hemos llamado <strong>`Frente al espejo`</strong>, persigue mejorar el autoconcepto de los niños y en ella, con la ayuda de un espejo, y a través de una serie de preguntas podremos guiar al niño para que se observe, para que realice una introspección y exprese qué ve en el espejo cuando se mira.</div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-indent: 0px; width: 600px;">
Está destinada a trabajar con niños y adolescentes de todas las edades, puesto que siempre es un buen momento para mejorar el autoconcepto que tienen de ellos mismos.</div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-indent: 0px; width: 600px;">
Será importante tener información previa a su realización, por lo que haremos una serie de preguntas a los niños que nos arrojarán luz sobre cual es la opinión de los niños sobre ellos mismos.</div>
<ul style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; list-style-position: inside !important; overflow: hidden; padding: 0px 0px 10px 20px !important; text-indent: -1em !important; zoom: 1;">
<li style="text-align: justify;">¿Cuándo te miras en el espejo te ves guapo/a?</li>
<li style="text-align: justify;">¿Piensas que tienes cosas buenas que aportar a los demás? ¿Cuáles?</li>
<li style="text-align: justify;">¿Crees que les gustas a tus amigos y compañeros tal y como eres?</li>
<li style="text-align: justify;">¿Qué cambiarias de tu apariencia?</li>
<li style="text-align: justify;">¿Cuándo te sientes y te ves bien, te sientes más seguro de ti mismo?</li>
</ul>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-indent: 0px; width: 600px;">
Una vez hemos logrado que el niño nos cuente su punto de vista sobre estos aspectos, será hora de pasar al espejo. Deberemos situarlo a su altura, en un sitio que sea cómodo para él, e ir haciéndole preguntas del tipo:</div>
<ul style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; list-style-position: inside !important; overflow: hidden; padding: 0px 0px 10px 20px !important; text-indent: -1em !important; zoom: 1;">
<li>¿Qué ves en el espejo?</li>
<li>¿Cómo es la persona que te mira desde el espejo?</li>
<li>¿Lo conoces?</li>
<li>¿Qué cosas buenas tiene esa persona?</li>
<li>¿Qué cosas malas tiene quien te mira desde el espejo?</li>
<li>¿Qué es lo que más te gusta de esa persona?</li>
<li>¿Cambiarías algo de la persona del espejo?</li>
</ul>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-indent: 0px; width: 600px;">
Tenemos que hacerle ver todos los aspectos positivos que tiene el niño del espejo, que son muchos, y que aprenda a valorarlo.</div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-indent: 0px; width: 600px;">
Podrán llegar a impresionarnos expresando las características personales que perciben de ellos mismos, y la sinceridad con la que en muchas ocasiones se juzgan personalmente.</div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-indent: 0px; width: 600px;">
Podremos apoyarnos también en los compañeros con los que realicemos la actividad, realizando un intercambio de información: saber si están de acuerdo con lo que opina su compañero, qué cosas ven ellos en él que no haya dicho, etc.</div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-indent: 0px; width: 600px;">
Con esta actividad podremos conocer cual es la imagen que tiene el niño sobre él mismo, cómo se percibe, qué impresión cree que causa, etc.</div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-indent: 0px; width: 600px;">
De esta manera podremos trabajar sobre los aspectos más relevantes.</div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-indent: 0px; width: 600px;">
<br />Rocío Meca Martínez<br />Maestra de Educación Especial de Fundación CADAH</div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-indent: 0px; width: 600px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #4b4b4b; font-family: Armata, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; text-indent: 0px; width: 600px;">
FUENTE: <a href="http://www.fundacioncadah.org/web/articulo/tecnica-del-espejo-para-mejorar-autoconcepto-autoestima-afectados-tdah.html" target="_blank">CADAH CANTABRIA</a></div>
</div>
Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-65050922782693363562014-11-28T12:14:00.000+00:002014-11-28T12:14:16.377+00:00TDAH, POSIBLES DIFICULTADES EN LA EDAD ADULTA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3kgdTzKPkzvjiFxZZ1fqXPuT6vSsxsOnRUI_OSmRg18RI-pWGDmuTDtFdyY9gLpGHui8mAwj14a2LTi4iynMM2EHH_kWRJlo9y4kgYvZrBJaFb8I3JdTf_WHECLXlUE_mMCoNOegG-px/s1600/logo_atimada_dah.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3kgdTzKPkzvjiFxZZ1fqXPuT6vSsxsOnRUI_OSmRg18RI-pWGDmuTDtFdyY9gLpGHui8mAwj14a2LTi4iynMM2EHH_kWRJlo9y4kgYvZrBJaFb8I3JdTf_WHECLXlUE_mMCoNOegG-px/s1600/logo_atimada_dah.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Más afectación por
dificultades académicas que se han mantenido en el tiempo.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Se mantienen déficit de las Funciones
Ejecutivas.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Mas nivel estrés total en sus
vidas que el resto de la población.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Comorbilidad con otros trastornos
: TDM, TC, TDO.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Mayor riesgo de consumo
alcohol, tabaco, cannabis…<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Mayor desajuste psicológico y
emocional.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Dificultades en sus empleos:
peor relación con los compañeros, problemas de conducta, despidos, abandono de las actividades
aburridas, sanciones.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Empleador: presente síntomas
atencionales, más deterioro realización del trabajo, falta de puntualidad, peor
control y gestión del tiempo, peor gestión responsabilidades diarias.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Problemas judiciales.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Más problemas relacionados con
la conducción vehículos.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Peores hábitos de cuidado
salud y Estilo sexual con más riesgo.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Peor gestión económica.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Hijos: más síntomas déficit
atención, TOD, TC y mayor desajuste
psicológico. <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBxsQ2FjMcGvWNpQ1b8D7YgP5xImfKsMnDn-QX26C8d4TGAMjyFk6zMDEDiXIVfjdvfusXy7yC_XUVjreqIjfgoEFg193FDYJi1CA-rYQKWGpxXevV4KjrIGI8d4GvaFVjRx9wGemdA-aP/s1600/2081056587_4514435bb5_z.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBxsQ2FjMcGvWNpQ1b8D7YgP5xImfKsMnDn-QX26C8d4TGAMjyFk6zMDEDiXIVfjdvfusXy7yC_XUVjreqIjfgoEFg193FDYJi1CA-rYQKWGpxXevV4KjrIGI8d4GvaFVjRx9wGemdA-aP/s1600/2081056587_4514435bb5_z.jpg" height="213" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div class="MsoNormal">
Foto: <a href="https://www.flickr.com/photos/nnova/" target="_blank">Nicolás Nova</a> <a href="https://www.flickr.com/photos/nnova/2081056587" target="_blank">“Personas”</a><o:p></o:p></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>TRATAMIENTOS QUE
HAN MOSTRADO MAS EFICACIA EN EL TDAH ADULTO.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>TRATAMIENTOS FARMACOLÓGICOS<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Los psicofármacos empleados en
el tratamiento del TDAH en adultos son los mismos que los utilizados en el TDAH
infantil<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>TRATAMIENTO COGNITIVO-CONDUCTUAL Y PSICOSOCIAL.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
Equipo del SOTEP</div>
<div class="MsoNormal">
ATIMANA-DAH</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-77642807914768855982014-11-28T12:13:00.001+00:002014-11-28T12:13:17.984+00:00¡¡¡SUSPENDIDA MESA REDONDA!!!!<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14.4444446563721px; line-height: 20px;">Estimados socios y amigos:</span><br />
<br style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14.4444446563721px; line-height: 20px;" /><span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14.4444446563721px; line-height: 20px;">Por recomendaciones del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife y debido al fenómeno meteorológico adverso que estamos viviendo, debemos de suspender la mesa redonda prevista para hoy, quedando pendiente comunicar nueva fecha para este evento.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14.4444446563721px; line-height: 20px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14.4444446563721px; line-height: 20px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14.4444446563721px; line-height: 20px;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj62Wza0cgv45bFFaeaQKZ_89ZpugjsG1Pb49dmlICbxxY0UFUxzVhF7G36BpeuouQsYXMbfai7pKXgTzmdctP2Ro7TcpTFjH1frEEEPnZuWY1GPrGc6hHSzFo2aTyaVbYdDmZ0tPhrUh0X/s1600/1658426_735554949814377_7822391577760302256_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj62Wza0cgv45bFFaeaQKZ_89ZpugjsG1Pb49dmlICbxxY0UFUxzVhF7G36BpeuouQsYXMbfai7pKXgTzmdctP2Ro7TcpTFjH1frEEEPnZuWY1GPrGc6hHSzFo2aTyaVbYdDmZ0tPhrUh0X/s1600/1658426_735554949814377_7822391577760302256_o.jpg" height="359" width="640" /></a></div>
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14.4444446563721px; line-height: 20px;"><br /></span>Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-45182288994898688322014-11-26T10:50:00.000+00:002014-11-26T10:50:00.156+00:00“Dialogando con los expertos: El TDAH en la adolescencia y la edad adulta”. Parte II<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3kgdTzKPkzvjiFxZZ1fqXPuT6vSsxsOnRUI_OSmRg18RI-pWGDmuTDtFdyY9gLpGHui8mAwj14a2LTi4iynMM2EHH_kWRJlo9y4kgYvZrBJaFb8I3JdTf_WHECLXlUE_mMCoNOegG-px/s1600/logo_atimada_dah.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3kgdTzKPkzvjiFxZZ1fqXPuT6vSsxsOnRUI_OSmRg18RI-pWGDmuTDtFdyY9gLpGHui8mAwj14a2LTi4iynMM2EHH_kWRJlo9y4kgYvZrBJaFb8I3JdTf_WHECLXlUE_mMCoNOegG-px/s1600/logo_atimada_dah.jpg" /></a></div>
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 20.0pt;"><b>“Dialogando
con los expertos: El TDAH en la adolescencia y la edad adulta”. </b><o:p></o:p></span></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span class="MsoSubtleReference"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">El TDAH en jóvenes y adultos<o:p></o:p></span></span></h3>
<h4 style="text-align: justify;">
Isabel Orjales, Doctora en Pedagogía y Profesora
de la Psicología Evolutiva y de la Educación de la UNED, miembro de la Comisión
de Asesoramiento Científico de la FEAADAH.</h4>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En el diagnóstico de los adultos
predomina, más que la atención a los síntomas, la atención al grado de
desadaptación que presentan.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Los adultos con TDAH presentan
índices más elevados de depresión, ansiedad, problemas con el entorno,
sensación de no haber dado todo su potencial. Suelen aparecer dificultades en
el trabajo, en este punto, podemos encontrarnos con personas que funcionan bien
y otras que no. Nos encontramos con adultos que se adaptan muy bien y otros que
no funcionan.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>La autorregulación y el control de los impulsos es uno de los problemas
en el adulto.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Cuanto más tiempo ha pasado más probabilidades que se hayan sumado
problemas adicionales.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaA6Rw_jFUTLuWpH8YDsZC_lgGUvYsL-bdbDk0cIjKiFB8QUfcVS-Vm5A5ks_aUqh6jrdFEsCkh8S8lVu7KFJDDqRviFbmUoLiDRB3gqwWW1GUPvkdZIASfLCBFem730MsK0rz1Ui2Y5zk/s1600/5881825443_37f213b1fa_z.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaA6Rw_jFUTLuWpH8YDsZC_lgGUvYsL-bdbDk0cIjKiFB8QUfcVS-Vm5A5ks_aUqh6jrdFEsCkh8S8lVu7KFJDDqRviFbmUoLiDRB3gqwWW1GUPvkdZIASfLCBFem730MsK0rz1Ui2Y5zk/s1600/5881825443_37f213b1fa_z.jpg" height="320" width="239" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">FOTO: <a href="https://www.flickr.com/photos/titlap/page3/">Julien Haler</a> enlace a la <a href="https://www.flickr.com/photos/titlap/5881825443/">foto</a></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El DSMV tiene en cuenta el TDAH
en adultos, con menos cantidad de síntomas se puede diagnosticar a un adulto,
teniendo en cuenta que la sintomatología aparezca antes de los 12 años.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Evaluar el TDAH en adultos puede ser complicado.</b> Podemos
encontrarnos que nos faltan evaluadores objetivos de la situación como los
padres o los profesores, o no están o ya no recuerdan bien. El adulto no podrá
dar una versión objetiva porque el TDAH afecta también a la capacidad de
autoevaluar por lo que es probable que minimice y quite importancia a los
síntomas. Los adultos con TDAH cuentan con cierta inmadurez (también en niños) que
correlaciona siempre con el TDAH y con un trastorno ejecutivo, esto hace que
sus expectativas sean por lo general muy altas y que no bajen. Por ello su
evaluación de la situación no es buena. <i>Lo
vemos por ejemplo ante un examen, ese al que van con todo preparado, que les ha
salido a las mil maravillas, que suspenden y que no entiende por qué puesto que
lo había hecho perfecto –“Me lo sé todo y apruebo seguro” – “Me ha salido
perfecto” – “ Pero si me salió perfecto”.</i> <b>En este sentido, la pareja o un buen amigo cercano pueden servirnos
para la evaluación, siempre que el paciente lo permita.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>La sintomatología emocional es de lo más importante</b> con la
sintomatología nuclear del TDAH.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Debemos valorar el ámbito social,
escolar, laboral y familiar.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Pero, a veces, es difícil que sea
consciente y reconozca parte o toda la responsabilidad ante los problemas que
surgen en estos ámbitos.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Se necesita una entrevista
estructurada y observación durante la entrevista, es importante hacerlo para
ver el desarrollo y ver sospechas en ello.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>¿Qué hago?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“Empieza la intervención cuando
existe riesgo de TDAH”</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“Consigue un buen diagnóstico
médico o psicoeducativo”</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“Ajusta energía, economía y
tiempo”</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“Busca un profesional guía”</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
“Ten en cuenta necesidades
futuras, planifica, busca siempre un plan B”</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Para abordar un problema recordar que primero debo modificar el entorno
y luego cambio yo, para por último intentar ayudar a cambiar a los otros.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
No debemos dejarnos llevar por el
miedo a un deterioro futuro (profecía auto-cumplida). No exagerar, pero al
mismo tiempo no debemos confiarnos. No conformarse, adelantarse a los problemas
y elaborar un Plan B.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u>Adolescencia y juventud<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El adolescente con TDAH sigue necesitando de apoyos
psicopedagógicos y psicológicos, estos apoyos no son apagafuegos, no podemos
dejar el tratamiento para retomarlo cuando las complicaciones saltan a la
vista. Debemos tomar conciencia que apagar fuegos es más complicado que
prevenirlos. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Muchas veces cuando en lo académico va bien <b><i>dejamos
de llevarlo y luego vienen los problemas mayores </i></b>al llegar a la
adolescencia, estos se amplían también a lo académico y más adelante. Al final
queremos solucionar algo con urgencia, algo que ha surgido por dejar de lado o
no dar importancia. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u>Adelantarse a los
problemas:<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
No centrarse únicamente en lo académico sino también en lo
social y emocional.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>En la adolescencia lo
primero es conseguir cierto ajuste emocional y social</b>, lo académico cambia
de prioridad (no quiere decir que no lo abordemos sino que cambian las
prioridades).</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Entender la inmadurez crónica que va aparejada al TDAH. Los
niños con TDAH maduran más lentamente, tiende a presentar entre dos y tres años
de retraso en este sentido. Debemos pensar en ellos siempre con la perspectiva
de esos dos o tres años menos.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Por ejemplo:</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Si un chico tiene 18 años, su nivel madurativo estará en 15
años.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Si un niño tiene 16, su nivel madurativo estará en 13.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Etc…</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Aunque este desnivel madurativo va a ser complicado tanto
para ellos como para nosotros, sobre todo porque la sociedad no nos acompaña;
yo controlo, pero sus amigos son más
independientes le piden más y quiere más, el chico querrá estar a su nivel.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihs6-L7YTQw37WzZq8qgd8YPP4iIdCrybycqO5zejPmAN5b1eOCs0BXYEJlvFh0hyhQAvdyDb1uH5OIoPOFnifNdrtp1u5ig37XdUHGvTFG1zOZuRA-ctmzcjeT2A7KnDZZ7uDo1nuwFXp/s1600/5322424442_ed7eb300eb_b.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihs6-L7YTQw37WzZq8qgd8YPP4iIdCrybycqO5zejPmAN5b1eOCs0BXYEJlvFh0hyhQAvdyDb1uH5OIoPOFnifNdrtp1u5ig37XdUHGvTFG1zOZuRA-ctmzcjeT2A7KnDZZ7uDo1nuwFXp/s1600/5322424442_ed7eb300eb_b.jpg" height="213" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Girl thinking de <a href="https://www.flickr.com/photos/titlap/" target="_blank">Julien Haler </a>enlace a la <a href="https://www.flickr.com/photos/titlap/5322424442/">foto</a></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u>El control
parental y el autocontrol<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Tenemos que <b>pasar del
control externo</b> (que ejercen los padres) <b>a la autorregulación</b>, autocontrol y autonomía (el joven sobre sí
mismo). Para esto <i>puede ser necesaria</i>
la ayuda de un terapeuta, un coterapeuta u otros familiares. Se trata de conseguir
que haya otro adulto que sirva de apoyo para poder distanciarse y dejarle esa
autonomía que necesita, ese control parental, pero que al mismo tiempo tenga
cierta tutorización o una figura en la que apoyarse o a la que acudir: el médico, el terapeuta, otro familiar,
coterapeutas.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b> “A veces no sabemos que hacer ante un problema
pero lo que si tenemos claro es lo que no debemos hacer”<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ponernos histéricos y poner histérico al niño/a no sirve
para nada. Se trata de intentar afrontar las cosas con calma, sin anticipar,
pero con ese plan B debajo del brazo. Sin tener claro que hacer pero pensando
en ello, y sí teniendo claro que es lo que no podemos ni debemos hacer.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p><br /></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u>¿Y si el
adolescente no quiere ir a terapia o dice que no la necesita?<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Lo más fácil es decir que si no quiere venir no puedo
actuar. Pero el terapeuta debe saber cómo <b>enganchar</b>
al adolescente, debe saber cómo actuar para que el adolescente quiera ir y como
enseñar a los padres a convencerle.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Lo 1º es tenerlo
claro nosotros</b>. Tener clara las prioridades y trasmitirlas con convicción,
dejar claro que es negociable y que no es negociable.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>No argumentar que lo
necesita</b>: lo hacemos por nosotros mismo, no por él, no hablar a la razón,
no entrar a discutir, no quiero mirar atrás y ver que no he hecho nada quiero
estar tranquilo al mismo tiempo conseguir que no sea un porque sí, por mis
narices.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Destacar algo
positivo<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p><br /></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p><br /></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u>Hay que saber
reconocer cuando el TDAH no es el único problema<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
No quiere medicación. No quiere terapia. Abandona los
estudios. No cumple las normas. Se vuelve ofensivo-agresivo.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Poner la situación en
su justo lugar y nuestra ansiedad en su justo lugar</b>. Pero también ponernos
en el peor de los casos (perfil disocial+TDAH) ¿Y si tiene un trastorno
disocial? Este es el peor pronóstico para meterse en problemas. <b>Actuar rápido nos ayudará a minimizar los
problemas.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>No podemos cerrar los
ojos. No podemos hacer NADA.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>No hay culpables</b>,
solo responsables. Pero es importante tener en cuenta que él no puede iniciar
el cambio por si solo, necesita <i>que
empecemos nosotros</i>. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Reconocer que el chico/a no es el único que necesita ayuda y
buscar ayuda también para nosotros es importante. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Estudiamos la situación, organizamos un plan, comenzamos
modificar entorno y buscamos apoyos.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Hay que saber
reconocer cuando el TDAH no es el único problema</b>. Valorar la existencia de
trastorno comórbidos como el abuso de sustancias por ejemplo, trastornos graves
de conducta, etc</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cuando los problemas son my gordos hay que tomar distancia y
comenzar a tirar de una cosa cada vez (imagina un ovillo de lana, para sacar el
hilo tiras solo de un extremo y no de varios). Pero no podemos dormirnos, <b>debemos actuar.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVrBntHRWDo_4J7LJeLMyJrj1D8NodahAldxDC9zJWO2dTQOxyehYe30Rfp5wtpnDD7gmTbhDWruwS3cOxEqFfhwIvP6euQYzs8J4lsfxu1M62Js0qtap5JsEjQN4gh0DQpOToE2hcnJwg/s1600/ATIMANA+DAH.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVrBntHRWDo_4J7LJeLMyJrj1D8NodahAldxDC9zJWO2dTQOxyehYe30Rfp5wtpnDD7gmTbhDWruwS3cOxEqFfhwIvP6euQYzs8J4lsfxu1M62Js0qtap5JsEjQN4gh0DQpOToE2hcnJwg/s1600/ATIMANA+DAH.jpg" height="247" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-8557119800099152612014-11-21T16:01:00.000+00:002014-11-21T16:01:00.465+00:005 apps para educación imprescindiblesMundo Primaria, una interesante página con contenidos educativos nos ofrece esta entrada con aplicaciones educativas muy interesantes<br />
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<h2 style="background-color: white; color: #0a0a0a; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px; margin: 10px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify;">
<strong><a href="http://www.mundoprimaria.com/primaria/apps-para-educacion.html" target="_blank">¿Cuáles son las Apps para educación más populares?</a></strong></h2>
Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-92131418965098488942014-11-21T13:35:00.000+00:002014-11-21T13:35:00.326+00:00TDAH en el adulto: ¿CRITERIOS DIAGNÓSTICOS IGUAL QUE LOS NIÑOS?<div class="MsoNormal">
<b>SU EVALUACIÓN</b>.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
– Es fundamental comenzar con una
historia clínica completa con exploración neurológica.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
– El diagnóstico del TDAH debe
ser clínico, apoyado por las escalas de autoevaluación.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
– Evaluar condiciones
psiquiátricas. Descartar posibles comorbilidades con el TDAH.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
– Descartar problemas médicos.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT_4h51u8fDd3nV_X1JTgZdecx0bPI8btanr6Y41xNdCiF0K7zyRM-4onad7b1haam4cr7JTEaVccvZDD99fpb6BCcOzGAUDjEfyElCsjncc7lauMgdzWToglMTtbcKyMXd-4JRapakHeZ/s1600/1412652649_0b90c8b717_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT_4h51u8fDd3nV_X1JTgZdecx0bPI8btanr6Y41xNdCiF0K7zyRM-4onad7b1haam4cr7JTEaVccvZDD99fpb6BCcOzGAUDjEfyElCsjncc7lauMgdzWToglMTtbcKyMXd-4JRapakHeZ/s1600/1412652649_0b90c8b717_o.jpg" height="240" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div class="MsoNormal">
Foto: “Pareja”,
Miguel Ángel Garrido<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Enlace a la imagen <a href="https://www.flickr.com/photos/mixcool/1412652649">https://www.flickr.com/photos/mixcool/1412652649</a>
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Enlace al autor: <a href="https://www.flickr.com/photos/mixcool/">https://www.flickr.com/photos/mixcool/</a><o:p></o:p></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>¿CRITERIOS DIAGNÓSTICOS IGUAL QUE LOS NIÑOS?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: center;">
<b><i>¿Nuevos
9 criterios para el diagnóstico? Nueve
síntomas que representan un deterioro de la funcionalidad ejecutiva.</i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: center;">
<b>R.
Barkley, k. Murphy y M Fischer. El TDAH en Adultos.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b>A
menudo se distrae con facilidad por estímulos superfluos o pensamientos
irrelevantes (FE).<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b> A menudo toma las decisiones impulsivamente
(FE).<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b> A menudo tiene dificultades para abandonar sus
actividades o su conducta cuando debería hacerlo (FE).<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b> A menudo empieza un proyecto o tarea sin leer
o escuchar atentamente las instrucciones (FE).<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b> A menudo muestra un incumplimiento de las
promesas o compromisos que pueda adoptar frente a los demás (FE).<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b> A
menudo tiene problemas para hacer las cosas en su orden o secuencia
apropiado (FE).<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b> A menudo tiene más probabilidades de conducir
vehículos a motor más deprisa que los demás (velocidad excesiva) (FE).<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b> Elemento sustituto en los adultos sin
experiencia en la conducción de vehículos: A menudo tiene dificultades para
participar en cosas o en hacer las cosas divertidas con tranquilidad.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b> A menudo tiene problemas para mantener la
atención en tareas o actividades (DSM opcional).<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Arial;">•<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b> A
menudo tiene problemas para organizar tareas y actividades (DSM
opcional).<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
Por el equipo del SOTEP </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
ATIMANA-DAH</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVrBntHRWDo_4J7LJeLMyJrj1D8NodahAldxDC9zJWO2dTQOxyehYe30Rfp5wtpnDD7gmTbhDWruwS3cOxEqFfhwIvP6euQYzs8J4lsfxu1M62Js0qtap5JsEjQN4gh0DQpOToE2hcnJwg/s1600/ATIMANA+DAH.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVrBntHRWDo_4J7LJeLMyJrj1D8NodahAldxDC9zJWO2dTQOxyehYe30Rfp5wtpnDD7gmTbhDWruwS3cOxEqFfhwIvP6euQYzs8J4lsfxu1M62Js0qtap5JsEjQN4gh0DQpOToE2hcnJwg/s1600/ATIMANA+DAH.jpg" height="247" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-81330735381356965682014-11-19T10:15:00.000+00:002014-11-19T10:15:00.588+00:00“Dialogando con los expertos: El TDAH en la adolescencia y la edad adulta”. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPK4AQW5JFe2Bp7DomcXJBtrUSoyRjw0S3PKPuXb3TsFxeCG7Z9lQqBU8U10GnfapCmEc_F5FY8ShrbbFoYSIKkmQpyGA-nqddOkL05aO3dNS8o1KQO_8tCNR4RJw3yVbHbsiMeHN8g6bE/s1600/logo_atimada_dah.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPK4AQW5JFe2Bp7DomcXJBtrUSoyRjw0S3PKPuXb3TsFxeCG7Z9lQqBU8U10GnfapCmEc_F5FY8ShrbbFoYSIKkmQpyGA-nqddOkL05aO3dNS8o1KQO_8tCNR4RJw3yVbHbsiMeHN8g6bE/s1600/logo_atimada_dah.jpg" /></a></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span class="MsoSubtleReference"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">El TDAH en jóvenes y adultos</span></span><span style="color: #0d0d0d; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> </span></h2>
<br />
<h4 style="text-align: justify;">
Dr. Javier Quintero, Psiquiatra Jefe del
Servicio de Psiquiatría del Hospital Universitario Infanta Leonor de Madrid,
miembro de la Comisión de Asesoramiento Científico de la FEAADAH.</h4>
<div>
Documento extraído a partir de las jornadas celebradas durante el VI Encuentro de Asociaciones de Ayuda al TDAH celebrado el 25 y 26 de octubre y con carácter formativo.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 20.0pt;">“Dialogando
con los expertos: El TDAH en la adolescencia y la edad adulta”. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span class="MsoSubtleReference"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">El TDAH en jóvenes y adultos<o:p></o:p></span></span></h3>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h2 style="text-align: justify;">
Dr. Javier Quintero, Psiquiatra Jefe del
Servicio de Psiquiatría del Hospital Universitario Infanta Leonor de Madrid,
miembro de la Comisión de Asesoramiento Científico de la FEAADAH.<span style="color: #0d0d0d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></h2>
<div style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #0d0d0d; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Aunque ha habido un gran avance en el conocimiento
sobre el TDAH en lo que respecta al TDAH en adultos todavía estamos en pañales.
A partir de los años 60 es cuando se empieza a investigar sobre el TDAH en
adultos y desde entonces se ha avanzado bastante pero aún quedamos lejos de lo
que supone el TDAH en la infancia. Debemos conseguir que se tome consciencia de
que el TDAH en adultos existe.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
Muchas veces caemos en la tentación de no
hacer nada, de esperar, con la típica frase “¡Ya madurará!” “¡Ya cambiará!”. El
riesgo más importante es no hacer las cosas bien o no hacer nada, porque las
cosas no van a cambiar van a seguir ahí, empeorando incluso.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
¿Qué causa el TDAH? No conocemos bien cuál
es su causa exacta (cosa que ocurre en la mayor parte de enfermedades) pero
conocemos algunas cosas de por qué se produce. Es una causa genética que
predispone a cierta condición, luego esa condición puede desarrollarse o no.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3fnZuuqmfQRbl0Vk0vLOfJj0YFGdrftuh2vOhXJ98uCx38V_CFYGrohFlp_U5TCrj5311wMJLJYhxjR9AsF9zAfpcIPIVb6O2KjqPOSASxE61pVmUHJ7eX9O1DbZvH6nK4QHALEkdj1yQ/s1600/3554478971_d7f41ede86_b.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3fnZuuqmfQRbl0Vk0vLOfJj0YFGdrftuh2vOhXJ98uCx38V_CFYGrohFlp_U5TCrj5311wMJLJYhxjR9AsF9zAfpcIPIVb6O2KjqPOSASxE61pVmUHJ7eX9O1DbZvH6nK4QHALEkdj1yQ/s1600/3554478971_d7f41ede86_b.jpg" height="320" width="238" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Waiting - foto de <span lang="EN-US" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="https://www.flickr.com/photos/suvodeb/" target="_blank">SovodebBanerjee</a> enlace a la foto: https://www.flickr.com/photos/suvodeb/3554478971/</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<o:p><br /></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<o:p><br /></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<b>Los
puntos clave son un diagnóstico precoz y conocer la transición a adulto.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
Todavía hoy hay grupos que niegan la
existencia del TDAH en la infancia pero cada vez son menos, la pregunta ¿El
TDAH existe? está casi superada en niños. No ocurre lo mismo en adultos y aún hoy
hay quienes se centran en este debate. Ante esto cabe preguntar a aquellos que
lo niegan ¿Cuál es la alternativa que nos dan? ¿Qué me ofrecen práctico y que
pueda ser útil? ¿Cuál es la solución?¿Qué es lo que está pasando entonces y
cómo abordarlo? Pocos sabrán darnos una respuesta adecuada y segura. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<b>La
prevalencia en adultos es de aproximadamente un 3% (3 al 4 %).<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
Los pacientes con TDAH van cambiando con la
edad, los síntomas se presentan de forma distinta, son diferentes en niños y
adultos. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
El TDAH en adultos esta infra diagnosticado,
infra tratado y aparece con muchas comorbilidades que pueden esconder el verdadero
origen de los problemas, es decir, el TDAH. Esto hace que muchos profesionales
de la salud solo traten unos síntomas que derivan de un TDAH pero sin
profundizar y encontrar el verdadero origen (el TDAH) y por tanto sin una
solución verdadera.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
El TDAH en adultos puede significar más
problemas en el trabajo, con el humor, con el temperamento, en la autogestión, en
las relaciones sociales y en el cumplimiento de reglas. No todos tendrán
problemas y muchos los compensan, pero no siempre ocurre esto.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
Muchos profesionales no tienen claro cómo
manejar el TDAH. Necesitamos que los Psicólogos y médicos generales estén más
familiarizados con el TDAH en adultos. Cuando no conocemos no podemos ver bien
que ocurre y tampoco podemos dudar. Es decir, si no sabemos a qué nos enfrentamos, qué buscar,
difícilmente podremos dudar de algo y dar una respuesta adecuada.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><u>El
adulto puede evolucionar en diferentes direcciones: <o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span><!--[endif]-->Que desaparezca los síntomas. </div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span><!--[endif]-->Que se mantenga la clínica pero con un buen
ajuste funcional y adaptación, sin grandes problemas.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span><!--[endif]-->Que continúe la clínica del TDAH con aparición
de problemas y comorbilidades como depresión, dificultades de conducta…</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
Muchos adultos no han tenido problemas
significativos en su infancia y siguen así adaptándose adecuadamente a su vida
adulta y laboral, pueden estar en juego varias razones para ello, como un TDAH
leve, unos buenos ajustes desde niño, el haber conseguido herramientas de
autorregulación efectivas o simplemente que su vida actual se ajusta a la
perfección a su trastorno por lo que no supone un problema.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
Otros grupos presentan dificultades cuando
llegan a la edad adulta o la juventud, la niñez consiguen superarla sin
llamativos desajustes. Es en la adolescencia o más adelante cuando hay que
actuar.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
Existen adultos que presentaban signos de
TDAH en la infancia y continuaron con los desajustes en la vida adulta. Puede
ocurrir que no sean destacables las comorbilidades sumadas a su TDAH pero que
los problemas supongan una interferencia importante en su vida. Puede ocurrir
que las comorbilidades sean importantes y detrás de ellas se encuentre el TDAH.
En ambos casos el TDAH ha supuesto un desajuste importante para estas personas
y ha causado una baja en la calidad de vida de estas personas.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><u>Psicopatología
con TDAH: <o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
El escenario puede ser devastador: </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
TGC, trastorno de personalidad, consumo de
drogas. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
El TDAH está ahí pero casi no se ve por
todo lo demás, la prioridad de atención es hacia los otros trastornos y el TDAH
se deja detrás. En muchas ocasiones el TDAH no se ve y no atacamos al origen
del problema sino a sus consecuencias. Con ello nos encontramos con una
cronicidad de sus efectos, de las comorbilidades, porque el verdadero origen
sigue oculto ante nuestros ojos. Por eso es tan importante que existan
profesionales especializados que sepan ver lo que hay detrás.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><u>Clínica
del TDAH en adultos:<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span><!--[endif]-->Déficit de atención: problemas para terminar
tareas, problemas en la gestión del tiempo, problemas de organización. </div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span><!--[endif]-->Hiperactividad: sensación subjetiva de inquietud</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span><!--[endif]-->Impulsividad: interrumpe, no deja hablar al
otro, no deja terminar, problemas para esperar el turno, termina las frases del
otro.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span><!--[endif]--><o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
Para evaluar el TDAH en adultos no podemos
usar criterios de niños de 6 a12 años pues no encajarán bien, necesitamos
criterios para adultos.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><u>El
papel del ambiente:<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
Normalmente nos encontramos con un círculo
de acontecimientos que nos lleva a un mal final: “<i>Me esfuerzo en clase, suspendo y hay una reprimenda, en casa hay bronca
por el suspenso, vuelvo a esforzarme, suspendo otra vez, superbronca, ……, llega
un momento en que digo NO y ya no me esfuerzo más, para qué voy a hacerlo si el
resultado es siempre el mismo”<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<b>Aparece
la conducta desafiante o negativista como defensa.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
El TND podemos encontrarlo tanto en niños
como en adolescentes pero suele darse mucho en la adolescencia y debemos estar
atentos.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
Por ello es importante “Reforzar el proceso
y no el resultado”. Es decir, debemos reforzar todo éxito, todo aquello que haga
bien por mínimo que sea, comprender que las notas no son prueba definitiva de
nada (ni inteligencia, ni conocimiento, ni esfuerzo), darnos cuenta de su
verdadero esfuerzo.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
El TND (Trastorno negativista desafiante) – lo que más correlaciona es el abuso de
sustancias</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
El TDAH – no correlaciona tanto con consumo
de sustancias pero sí con TND, con él se triplica el riesgo. Pero debemos tener
en cuenta que el TND es una de las comorbilidades más frecuentes en el TDAH.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
Por tanto es importante estar atento a las
complicaciones que surjan para atajarlas a tiempo.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
El TDAH debe tratarse siempre desde una
perspectiva multidisciplinar. No podemos abandonar el tratamiento porque sí o
centrarnos solo en lo académico y olvidar los demás, porque luego nos
enfrentaremos a problemas que costará más solucionar. No podemos ni debemos
apagar fuegos sino evitar que se produzcan.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmHNvylOGIMnD5J8RHESCGsFTFGPGdJJWAx4PU4p7NJRUZgHnokfoAXCHKnsfeckQrdTzyk_aW3L0mUNr6FQHdi_-CNTx97RhLUb36gmgVjB3YWnYUuI4Pe64lIOTuWUqoQJTqVtEXYmyM/s1600/3531074789_f29f8b1cc2_b.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmHNvylOGIMnD5J8RHESCGsFTFGPGdJJWAx4PU4p7NJRUZgHnokfoAXCHKnsfeckQrdTzyk_aW3L0mUNr6FQHdi_-CNTx97RhLUb36gmgVjB3YWnYUuI4Pe64lIOTuWUqoQJTqVtEXYmyM/s1600/3531074789_f29f8b1cc2_b.jpg" height="320" width="214" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: 115%;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #f3f5f6; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #212124; font-family: Helvetica, sans-serif; text-decoration: none;">Foto: <a href="https://www.flickr.com/photos/lost__in__spain/" title="Ir a la galería de Adriano Agulló">AdrianoAgulló</a><br />Enlace a la foto </span></span><span style="color: #212124; font-family: Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 16.8666667938232px;">https://www.flickr.com/photos/lost__in__spain/3531074789</span></span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<o:p><br /></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<o:p><br /></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><u>El
adulto<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
Los pacientes adultos vienen por:</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span><!--[endif]-->Padres de niños con TDAH que toman conciencia de
lo que tienen por el niño</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span><!--[endif]-->Un adulto con depresión o ansiedad puede mostrar
los trastornos del TDAH</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span><!--[endif]-->Normalmente van mezclados TDAH y Depresión y se
olvida el TDAH </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><u>El
camino del TDAH adulto<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
Crecer con un TDAH no reconocido causa
mucho sufrimiento. El adulto termina en un peregrinaje de opiniones y
atribuciones distintas hasta llegar al diagnóstico correcto.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
La solución es tratamiento multimodal y adaptado a las
necesidades individuales.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
“No se trata el TDAH, se trata a la persona
con TDAH”</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
“Lo
farmacológico es necesario pero no suficiente”</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
“Casi siempre necesario, casi nunca
suficiente”</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<o:p> TNG</o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><u>Coaching
y TDAH<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
El Coaching es una buena estrategia de ayuda
para muchos pacientes con TDAH, se maneja con intervenciones cortas con objetivos
estabilizados y concretos, definir cuáles son los objetivos es importante.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><u>Prevenir
mejor que curar<o:p></o:p></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
Evitar problemas en el futuro es
importante. Las conductas agresivas o problemas graves de conducta suelen
avisar y dar evidencias. No podemos apagar fuegos cuando aparecen debemos
evitar que se den.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
Antes de la primera agresión hubo una
amenaza y antes de esa amenaza hubo un golpe a algún objeto y antes de eso hubo
un insulto y un grito, etc. Debemos cortar desde el principio.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
“Tolerancia 0 a la violencia”</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Por todo ello es tan importante que </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
Concienciemos
sobre el TDAH</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
Conozcamos el
TDAH</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
Conozcamos las
comorbilidades</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
Nos formemos
sobre el TDAH</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
Tratemos de
forma precoz y no dejemos los tratamientos a mitad</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
ATIMANA-DAH</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVrBntHRWDo_4J7LJeLMyJrj1D8NodahAldxDC9zJWO2dTQOxyehYe30Rfp5wtpnDD7gmTbhDWruwS3cOxEqFfhwIvP6euQYzs8J4lsfxu1M62Js0qtap5JsEjQN4gh0DQpOToE2hcnJwg/s1600/ATIMANA+DAH.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVrBntHRWDo_4J7LJeLMyJrj1D8NodahAldxDC9zJWO2dTQOxyehYe30Rfp5wtpnDD7gmTbhDWruwS3cOxEqFfhwIvP6euQYzs8J4lsfxu1M62Js0qtap5JsEjQN4gh0DQpOToE2hcnJwg/s1600/ATIMANA+DAH.jpg" height="247" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
</div>
Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-18548230059637776582014-11-18T14:59:00.000+00:002014-11-18T14:59:00.073+00:00TDAH en adultos<h1 data-mce-style="text-align: center;" style="color: #072d62; font-family: Arial; font-size: 32px; margin: 0px; padding: 0.335em 0px; text-align: center;">
<span data-mce-style="font-weight: bold; font-family: Oxygen, sans-serif;" style="font-family: Oxygen, sans-serif;">TDAH EN ADULTOS</span></h1>
<div style="font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
Hasta hace poco se consideraba que el TDAH era un trastorno infantil y que con la edad, al llegar la adolescencia, desaparecía. Pero esto no es así. <span style="font-weight: bolder;">El TDAH es un trastorno crónico</span> por lo que dura toda la vida.</div>
<div style="font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
A muchos niños con TDAH se les descarta el trastorno y se les retira el tratamiento al llegar a la adolescencia, pero el trastorno no desaparece sigue ahí. En otros casos el infradiagnóstico causa que muchos lleguen a adultos con TDAH sin saberlo y enfrentándose a grandes problemas. Por ello son muchos los adultos que tienen el trastorno y no los saben. Sentir que es imposible organizarse, recordar y cumplir con citas, pueden ser algunos signos de alerta. Las tareas diarias, como levantarse por la mañana, prepararse para ir al trabajo, llegar al trabajo puntualmente y ser productivo <span data-mce-style="font-weight: bold;" style="font-weight: bold;">pueden</span> ser especialmente difíciles para los adultos que padecen del TDAH.</div>
<div style="font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
Además es posible encontrar antecedentes de fracasos escolares, problemas en el trabajo o relaciones difíciles o frustradas, accidentes de tráfico, etc. Los adultos que padecen TDAH pueden parecer más inquietos e intentar hacer varias cosas a la vez, la mayoría sin éxito; a pesar de que es la hiperactividad la que más disminuye con los años. La impulsividad sigue ahí jugando malas pasadas. También el déficit de atención sigue desestructurando con fuerza la vida del adulto.</div>
<div style="font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
El TDAH en la edad adulta se está <span data-mce-style="font-weight: bold;" style="font-weight: bold;">estudiando y considerando desde hace muy poco,</span> pero se han dado <span data-mce-style="font-weight: bold;" style="font-weight: bold;">grandes avances</span> en su diagnóstico y en su comprensión.</div>
<div style="font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
<span class="palette-color3-1" data-mce-style="font-weight: bold; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 22px;" style="color: #2f75d9; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 22px; font-weight: bold;">El TDAH en adultos existe y es importante tomar conciencia de ello.</span></div>
<div style="font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
<span data-mce-style="font-size: 14px; font-weight: bold;" style="font-weight: bold;">Comprender como funciona el trastorno en la adolescencia y la edad adulta es esencial.</span> Debemos aprender a afrontarlo en cada una de estas etapas para lograr una mayor calidad de vida en las personas que lo padecen. El TDAH cambia, igual que el individuo cambia al madurar. Las herramientas que usamos para afrontarlos han de cambiar también con el TDAH y la persona.</div>
<div style="font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
<span class="palette-color3-1" data-mce-style="font-weight: bold; font-size: 18px;" style="color: #2f75d9; font-size: 18px; font-weight: bold;">ATIMANA-DAH </span><span data-mce-style="font-weight: bold;" style="font-weight: bold;">trabaja también para los adultos con TDAH,</span> intentando conseguir una mejorar sustancial en su calidad de vida ayudándoles a llevar un tratamiento adecuado, a armarse con las estrategias adecuadas para manejar los síntomas y concienciando a la sociedad de la existencia de este problema y de la necesidad de darle una solución.</div>
<div style="font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
<br /></div>
<h1 style="color: #072d62; font-family: Arial; font-size: 32px; margin: 0px; padding: 0.335em 0px;">
CONOCE MÁS</h1>
<div style="font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
Visita nuestro <a class=" link" data-mce-href="http://atimana-dah.blogspot.com.es/" href="http://atimana-dah.blogspot.com.es/" style="color: rgb(0, 0, 255) !important;" target="_blank" title="Visita nuestro blog">blog</a> para conocer más sobre el TDAH en adultos:</div>
<h3 class="post-title entry-title" style="font-family: Verdana; margin: 0px; padding: 0.415em 0px;">
T<a class=" link" data-mce-href="http://atimana-dah.blogspot.com.es/2014/11/tdah-en-la-vida-adulta-puntos-tener-en.html" href="http://atimana-dah.blogspot.com.es/2014/11/tdah-en-la-vida-adulta-puntos-tener-en.html" style="color: rgb(0, 0, 255) !important;" target="_blank" title="TDAH en la vida adulta. Puntos a tener en cuenta">DAH EN LA VIDA ADULTA. PUNTOS A TENER EN CUENTA</a></h3>
<h3 class="post-title entry-title" style="font-family: Verdana; margin: 0px; padding: 0.415em 0px;">
<a class=" link" data-mce-href="http://atimana-dah.blogspot.com.es/2014/11/tdah-en-el-adulto.html" href="http://atimana-dah.blogspot.com.es/2014/11/tdah-en-el-adulto.html" style="color: rgb(0, 0, 255) !important;" target="_blank">TDAH en el Adulto</a></h3>
<h3 class="post-title entry-title" style="font-family: Verdana; margin: 0px; padding: 0.415em 0px;">
<a class=" link" data-mce-href="http://atimana-dah.blogspot.com.es/2014/11/el-dr-rojas-marcos-habla-del-tdah.html" href="http://atimana-dah.blogspot.com.es/2014/11/el-dr-rojas-marcos-habla-del-tdah.html" style="color: rgb(0, 0, 255) !important;" target="_blank">El Dr. Rojas Marcos habla del TDAH</a></h3>
<h3 class="post-title entry-title" style="font-family: Verdana; margin: 0px; padding: 0.415em 0px;">
<a class=" link" data-mce-href="http://atimana-dah.blogspot.com.es/2014/04/la-edad-adulta-en-el-tdah.html" href="http://atimana-dah.blogspot.com.es/2014/04/la-edad-adulta-en-el-tdah.html" style="color: rgb(0, 0, 255) !important;" target="_blank">La edad adulta en el TDAH</a></h3>
<h3 class="post-title entry-title" style="font-family: Verdana; margin: 0px; padding: 0.415em 0px;">
<a class=" link" data-mce-href="http://atimana-dah.blogspot.com.es/2014/04/adolescencia-y-tdah.html" href="http://atimana-dah.blogspot.com.es/2014/04/adolescencia-y-tdah.html" style="color: rgb(0, 0, 255) !important;" target="_blank">Adolescencia y TDAH</a></h3>
<h3 class="post-title entry-title" style="font-family: Verdana; margin: 0px; padding: 0.415em 0px;">
<a class=" link" data-mce-href="http://atimana-dah.blogspot.com.es/2014/02/veinticuatro-horas-al-dia-sesenta.html" href="http://atimana-dah.blogspot.com.es/2014/02/veinticuatro-horas-al-dia-sesenta.html" style="color: rgb(0, 0, 255) !important;" target="_blank">Veinticuatro horas al día. Sesenta minutos cada hora. ...</a></h3>
<h3 class="post-title entry-title" style="font-family: Verdana; margin: 0px; padding: 0.415em 0px;">
A<a class=" link" data-mce-href="http://atimana-dah.blogspot.com.es/2014/01/adultos-con-tdah-en-el-trabajo-como.html" href="http://atimana-dah.blogspot.com.es/2014/01/adultos-con-tdah-en-el-trabajo-como.html" style="color: rgb(0, 0, 255) !important;" target="_blank">DULTOS CON TDAH EN EL TRABAJO: CÓMO MANEJARSE tdahytu.es</a></h3>
Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-31737630222608099492014-11-17T09:26:00.001+00:002014-11-17T09:26:19.925+00:00MIS PACIENTES CON TDAH: Un relato de un TDAH adulto<a href="http://pacientestdah.blogspot.com/2014/02/un-relato-de-un-tdah-adulto.html?spref=bl">MIS PACIENTES CON TDAH: Un relato de un TDAH adulto</a>: Os paso un relato en primera perosna de un adulto con tdah, que he visto en la pagina ¿Que tenía que hacer yo ? Pues es muy grafico y nos...<br /><br />
Sigue el enlace y continúa leyendoAtimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-78172655892682501542014-11-17T09:25:00.001+00:002014-11-17T09:25:46.100+00:00MIS PACIENTES CON TDAH: Una experiencia de una paciente con TDAH<a href="http://pacientestdah.blogspot.com/2014/02/una-experiencia-de-una-paciente-con-tdah.html?spref=bl">MIS PACIENTES CON TDAH: Una experiencia de una paciente con TDAH</a>: El relato de la experiencia y de los sentimientos de una paciente adulta con Tdah. Del blog <a href="http://pacientestdah.blogspot.com.es/2014/02/un-relato-de-un-tdah-adulto.html" target="_blank">Mis paciente con TDAH</a><br /><br />
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Fuente: <span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; line-height: 1.2em;"><a href="http://pacientestdah.blogspot.com.es/" target="_blank">MIS PACIENTES CON TDAH</a></span><br /><br />
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<div class="post-body entry-content" id="post-body-9167741441102155723" itemprop="description articleBody" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 0.75em;">Os paso el relato de la experiencia y de los sentimientos de una paciente adulta con Tdah, no es una paciente mía, es un relato que me ha pasado mi amiga Mercedes, y creo que este relato no enriquece a todos y nos hace mas fácil entender en profundidad el tdah.<br /><br /><br /><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span class="s3" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Imagínense lo que se siente no saber cómo comunicar tus pensamientos, tus sentimientos o tus ideas. Tener los conceptos corriendo por toda tu cabeza, pero no la habilidad para comunicarlos, imagínense que no pueden hablar o escribir en la forma que los demás lo saben hacer.</span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span class="s3" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Intentar hacer un resumen del libro que te tardaste más de un mes en leer y que la maestra no le entienda nada, que todas las ideas están desorganizadas y que está lleno de faltas de ortografía.</span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span class="s3" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Y después de que le dedicaste más de 4 o 5 horas a la tarea se te olvida en la mesa de la cocina.</span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s3">Imagínense tener que repetir la mayor parte de los trabajos varias veces por qu</span><span class="s3">é</span><span class="s3"> está sucio, le falta estructura, se te olvidó la fecha o ponerle título y por supuesto que la maestra lo identificara por tu mala letra, o por qu</span><span class="s3">é</span><span class="s3"> era el único que no traía nombre</span><span class="s3">.</span></span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s3">Mi vida escolar fue muy desagradable: No entendía bien lo que leía, las matemáticas me parecían cuentos de extraterrestres</span><span class="s3">.</span></span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span class="s3" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Odiaba los quebrados, no le encontraba ningún chiste a pasármela cortando pasteles imaginarios en trozos iguales, si lo importante era comérselo ¡y ya!</span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s3">Nunca pude quedarme sentada, sin moverme ni siquiera un ratito. Mis maestras me decían que si tenía chinches en la</span><span class="s3"> silla</span><span class="s3"> o qué me pasaba, que ya estaba grandecita para saberme sentar bien y respetar el trabajo de los demás.</span></span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span class="s3" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Molestaba a los demás con mis ruidos, no los dejaba concentrarse o prestar atención, y como yo nunca había experimentado lo que era eso de concentrarse o prestar atención me preguntaba ¿a quién se la presto?, ¿sería un material escolar que seguramente ya había perdido y que ni cuenta me había dado?</span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span class="s3" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">No entendía lo que nos decían los maestros, casi siempre llevaba a la escuela una tarea que no tenía nada que ver con la que mis compañeros hacían.</span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span class="s3" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">En las clases soñaba, me fluían mil ideas. Sí estábamos tratando el tema de los ríos entonces mentalmente me ubicaba en alguna historia que me había pasado con anterioridad y de repente cuando regresaba de mi recuerdo ya estaban mis compañeros realizando un ejercicio de matemáticas. Siempre me pregunté ¿Cómo a qué horas cambiaron de actividad?, y ¿Por qué no me avisaron?</span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span class="s3" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Por supuesto que me la pasaba castigada, haciendo páginas y páginas. Repitiendo sin cesar las tablas de multiplicar, para que al día siguiente... se me olvidaran.</span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span class="s3" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Si, si me distraía hasta con el vuelo de una mosca.</span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s3">Era muy difícil que me creyeran tantos olvidos, me decían: ¿Qué te pasa?, ¡No eres tonta para lo que quieres!, ¡Sí su quisieras tú podrías lograrlo todo, tu podrías ser la primera de tu clase!, ¡Lo que pasa es que eres una floja, no le echas ganas...</span><span class="s3">Espabílate</span><span class="s3">!</span></span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s3">Todavía hoy cuando oigo esas palabras me retumban los oídos. ¡Por supuesto que SÍ quería sacarme buenas calificaciones!, ¡Por supuesto que prefería pasar de año a</span><span class="s3">suspender</span><span class="s3">!, Me gustaba jugar y no pasármela castigada, pero ¿Realmente sería YO una tonta?, me lo cuestionaba muchas veces, bueno....... y hasta me lo llegué a creer durante muchos, muchos años.</span></span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span class="s3" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Ahora se preguntarán, ¿Y para qué era buena?</span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s3">Hacía las mejores travesuras, me encantaba patinar, andar en la bici,</span><span class="s3"> </span><a href="http://pacientestdah.blogspot.com.es/2014/02/una-experiencia-de-una-paciente-con-tdah.html" name="_GoBack" style="color: #336699;"></a><span class="s3">construir avalanchas, organizar fiestas, contar chistes y disfrazarme.</span></span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span class="s3" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Siempre fui la más audaz entre mis compañeros y mis vecinos.</span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span class="s3" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Me facilitó a entender y a no tenerle miedo a los cambios. Volé lejísimos con mi imaginación, era muy creativa y por lo tanto no me aburrí nunca.</span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s3">Siempre he dormido muy poco, eso me ocasionó muchos problemas con mis padres, pero era el único momento donde yo podía hacer lo que me gustaba: Dibujar, bailar, cantar enfrente del espejo, sentirme artista y soñar con que llegaba una hada y mágicamente acababa con mis problemas escolares. Recuerdo que en esas noches, yo sola en mi cuarto no me sentía juzgada, criticada y sobre todo nadie me decía que estaba perdiendo el tiempo.</span><span class="s3"> </span><span class="s3">Pero... ¿Qué es perder el tiempo?¿Hacer lo que yo sabía hacer?¿Hacer actividades que no eran "calificables"?, ¿Eso es perder el tiempo?</span><span class="s3">. </span><span class="s3">Siempre sentí que no le daba gusto a mis maestros ni a mis </span><span class="s3">padre</span><span class="s3">s, ellos esperaban más de mí, pero yo no sabía c</span><span class="s3">ó</span><span class="s3">mo hacer las cosas para que me salieran como ellos querían.</span></span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span class="s3" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Poco a poco me di cuenta que YO necesitaba hacer más cosas que los demás: Organizarme, llevar una agenda, aprender a leerla, proponerme oír una clase aunque fueran sólo 10 minutos.</span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span class="s3" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Aprendí a conocerme y a saber que mis períodos de atención eran mejor por la noche. Aprendí que EL NO ENTENDER NO SIGNIFICA SER TONTA, Aprendí que QUERER NO SIGNIFICA PODER, sino que no podía por qué no sabía cómo y que en muchas ocasiones lo que me faltaba era sólo entender las instrucciones.</span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span class="s3" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Ahora que soy adulta, todavía me pasan mil cosas, pero he aprendido también a reírme de ellas, ¡No pasa nada!, lo vuelvo a intentar, y si no sale pues pido ayuda.</span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);"><span class="s3">Me sigue costando mucho trabajo organizarme, escuchar una instrucción completa,</span><span class="s3">avisarme</span><span class="s3"> a m</span><span class="s3">í</span><span class="s3"> misma cuando estoy distraída, sigo siendo intolerante e impaciente.</span><span class="s3"> </span><span class="s3">Si, aprendemos de manera distinta, miramos al mundo con otra lupa, pero somos muy inteligentes, muy creativos, perspicaces y sobre todo tenemos una gran capacidad de aprendizaje.</span></span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span class="s3" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">El Trastorno por Déficit de Atención es una INCAPACIDAD INVISIBLE para los demás pero dolorosamente demasiado visible para quienes lo vivimos.</span></div><div class="s4" style="line-height: 1.3em; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-auto;"><span class="s3" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Yo los invito a ver más adentro de cada persona, a entender que querer NO es poder y así dar lo mejor de nosotros para ayudar a ser y hacer mejores personas.</span></div><div style="clear: both; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 0.75em;"></div></div><div class="post-footer" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 0.75em;"><div class="post-footer-line post-footer-line-1" style="line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 0.75em;"><span class="post-author vcard">Publicado por <span class="fn" itemprop="author" itemscope="itemscope" itemtype="http://schema.org/Person"><a class="g-profile" data-gapiattached="true" data-gapiscan="true" data-onload="true" href="http://www.blogger.com/profile/15477011642367019392" rel="author" style="color: #336699;" title="author profile"><span itemprop="name">Juan Antonio Arance Maldonado</span></a></span></span></div></div>Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-59953119817882149362014-11-17T09:23:00.001+00:002014-11-17T09:23:11.088+00:00MIS PACIENTES CON TDAH: YO NACÍ CON UNA DISCAPACIDAD INVISIBLE (Una histor...<a href="http://pacientestdah.blogspot.com/2011/01/yo-naci-con-una-discapacidad-invisible.html?spref=bl">MIS PACIENTES CON TDAH: YO NACÍ CON UNA DISCAPACIDAD INVISIBLE (Una histor...</a>: YO NACÍ CON UNA DISCAPACIDAD INVISIBLE (Una historia de un adulto con Tda/Tdah) de Tda Trastorno Déficit Atención,Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-37834486695628249982014-11-14T13:21:00.000+00:002014-11-14T13:21:00.630+00:00TDAH EN LA VIDA ADULTA. PUNTOS A TENER EN CUENTA:<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3kgdTzKPkzvjiFxZZ1fqXPuT6vSsxsOnRUI_OSmRg18RI-pWGDmuTDtFdyY9gLpGHui8mAwj14a2LTi4iynMM2EHH_kWRJlo9y4kgYvZrBJaFb8I3JdTf_WHECLXlUE_mMCoNOegG-px/s1600/logo_atimada_dah.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3kgdTzKPkzvjiFxZZ1fqXPuT6vSsxsOnRUI_OSmRg18RI-pWGDmuTDtFdyY9gLpGHui8mAwj14a2LTi4iynMM2EHH_kWRJlo9y4kgYvZrBJaFb8I3JdTf_WHECLXlUE_mMCoNOegG-px/s1600/logo_atimada_dah.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Como en los niños TDAH, los
adultos comparten los síntomas de la inatención, hiperactividad e impulsividad
aunque varían en la forma de manifestarse.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Consenso de que el TDAH se
mantiene a lo largo de la vida, por lo que lo convierte en un Trastorno Crónico.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Que provoca un deterioro
significativo y que se asocia a dificultades en muchos dominios de las
actividades vitales, en su funcionamiento diario.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgmkwzc5qEsJhRUckmgHJy29jG1BCvGZl0VFw9VrXp-C9JOPRV-s_XjPGrz_TzpnhGC8Szpggk_X9Zevu2VNGJ6PlSFf8-_TkjibKcMcWbTIvEklkSx3BiroN8tQrcNekKLIoxJQPdW7pU/s1600/8477100756_bc34bd689a_z.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgmkwzc5qEsJhRUckmgHJy29jG1BCvGZl0VFw9VrXp-C9JOPRV-s_XjPGrz_TzpnhGC8Szpggk_X9Zevu2VNGJ6PlSFf8-_TkjibKcMcWbTIvEklkSx3BiroN8tQrcNekKLIoxJQPdW7pU/s1600/8477100756_bc34bd689a_z.jpg" height="320" width="214" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div class="MsoNormal">
Imagen: Jesús Solana. “Un hombre y su destino / A man and
his destiny” Conjunto escultórico en Little Venice, Londres. <a href="https://www.flickr.com/photos/pasotraspaso/" target="_blank">Jesús Solana</a> Enlace a la <a href="http://www.flickr.com/photos/pasotraspaso/8477100756/in/photolist-dgHbTJ-dV6mHA-3tnvXb-mRVW1-jXuieH-cNjMCE-6W5im-hF5sVs-8NY2xh-6CwxNE-6CsnL8-4QSBaj-kD5uxn-6CwukE-orWBQG-orWBJ9-2QgKz5-dgHczZ-6EmCsQ-6WfG8K-7a53UZ-4HksXo-6CspFM-6Cwx6L-6CwwQj-deCnWU-e8bzr1-dnEcbQ-xn9G2-6CskYe-6Csm9X-6Cso9H-6CwxXU-6CwuRU-6CsoNp-6CwxCs-6CsoZt-6CsmTB-6CsmLF-6Cww8h-6Csmxt-6CwvMw-6CwvY7-6CwvAS-fXz6vz-fXzeR5-fXzuzk-6CwwtU-cqQgL-6Ezt9J" target="_blank">imagen</a> </div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Entre el 35 y el 80% de los
niños con TDAH en la infancia continúan presentando síntomas en la adolescencia
y en la edad adulta. (Biederman). <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Dificultades que presentan en
su evaluación y diagnóstico: historia retrospectiva, reconocimiento y
aceptación de los síntomas, altas tasas de comorbilidad y por lo tanto,
solapamiento con otros trastornos.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Dificultad en los criterios
diagnósticos ya que los manuales de diagnóstico han estado centrados en la
infancia (DSM-IV-R). <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
ATIMANA-DAH Equipo SOTEP</div>
Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-25790266593763731442014-11-14T11:11:00.000+00:002014-11-14T11:11:00.801+00:00TDAH en adultos y adolescentes<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3kgdTzKPkzvjiFxZZ1fqXPuT6vSsxsOnRUI_OSmRg18RI-pWGDmuTDtFdyY9gLpGHui8mAwj14a2LTi4iynMM2EHH_kWRJlo9y4kgYvZrBJaFb8I3JdTf_WHECLXlUE_mMCoNOegG-px/s1600/logo_atimada_dah.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3kgdTzKPkzvjiFxZZ1fqXPuT6vSsxsOnRUI_OSmRg18RI-pWGDmuTDtFdyY9gLpGHui8mAwj14a2LTi4iynMM2EHH_kWRJlo9y4kgYvZrBJaFb8I3JdTf_WHECLXlUE_mMCoNOegG-px/s1600/logo_atimada_dah.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 17.9200000762939px;">ATIMANA-DAH, en el marco de la VII Semana Europea de Concienciación sobre el TDAH organiza: Mesa redonda: TDAH en adultos.</span><br />
<br style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 17.9200000762939px;" />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 17.9200000762939px;">En el Ámbito Cultural de El Corte Inglés, el 28 de Noviembre a las 19:00 horas.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 17.9200000762939px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 17.9200000762939px;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW6507QXHX3mg2US7JnYNoJrBba622qsRHN15O0JnfwbSdSUn_KhlRbsFmxneQzxgZutIsGz4LRw5MYua1S88Dno9do2NslylaXm9PfxStZCaSILb8DMJafuMlwB-UgCfUeIDPq1VwcOzM/s1600/Doc+grande+portada+cartel+web.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW6507QXHX3mg2US7JnYNoJrBba622qsRHN15O0JnfwbSdSUn_KhlRbsFmxneQzxgZutIsGz4LRw5MYua1S88Dno9do2NslylaXm9PfxStZCaSILb8DMJafuMlwB-UgCfUeIDPq1VwcOzM/s1600/Doc+grande+portada+cartel+web.jpg" height="223" width="400" /></a></div>
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 17.9200000762939px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 17.9200000762939px;"><br /><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 17.9200000762939px;">Contaremos con la presencia de:</span><br />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 17.9200000762939px;">D. Néstor Torres Darias, presidente de Atimana-dah, Dña. </span><br />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 17.9200000762939px;">Milagros Marrero Pérez, directora del SOTEP de Atimana-dah, </span><br />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 17.9200000762939px;">Dra. Miriam C. Gonzalez Alonso, Vicereptora del alumnado de la Universidad de la Laguna, </span><br />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 17.9200000762939px;">Dr. Sergio Hernández Expósito, profesor titular de Neuropsicología en la Universidad de La Laguna, </span><br />
<br />
<span style="color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, lucida grande, tahoma, verdana, arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; line-height: 17.9200000762939px;">¡¡Les esperamos!!</span></span><br />
<span style="color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, lucida grande, tahoma, verdana, arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; line-height: 17.9200000762939px;"><br /></span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVrBntHRWDo_4J7LJeLMyJrj1D8NodahAldxDC9zJWO2dTQOxyehYe30Rfp5wtpnDD7gmTbhDWruwS3cOxEqFfhwIvP6euQYzs8J4lsfxu1M62Js0qtap5JsEjQN4gh0DQpOToE2hcnJwg/s1600/ATIMANA+DAH.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVrBntHRWDo_4J7LJeLMyJrj1D8NodahAldxDC9zJWO2dTQOxyehYe30Rfp5wtpnDD7gmTbhDWruwS3cOxEqFfhwIvP6euQYzs8J4lsfxu1M62Js0qtap5JsEjQN4gh0DQpOToE2hcnJwg/s1600/ATIMANA+DAH.jpg" height="308" width="400" /></a></div>
<span style="color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, lucida grande, tahoma, verdana, arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; line-height: 17.9200000762939px;"><br /></span></span>Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-52444860657281138482014-11-12T16:06:00.001+00:002014-11-12T16:06:23.019+00:00TDAH en el Adulto<h1 class="headline" itemprop="name" style="background-color: white; color: #111111; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 26px; font-weight: normal; line-height: 39px; margin: 0px; padding: 0px; word-wrap: break-word;">
<a href="http://deficitatencionaladulto.cl/blog/?page_id=1045" target="_blank">Las 3 Dimensiones del TDAH del Adulto</a></h1>
<div>
<br /></div>
<div>
Un interesante artículo sobre el TDAH en adultos que puede ser de interés para muchos.</div>
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<br /></div>
<div>
<span style="background-color: white; color: #111111; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 26px;">Estas diferencias neuropsicológicas, relacionadas con las funciones ejecutivas (el control de la atención, la capacidad de activación, la memoria de trabajo, el control de impulsos y la regulación emocional) son consideradas por muchos investigadores el verdadero origen de los problemas del TDAH</span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<h1 class="headline" itemprop="name" style="background-color: white; color: #111111; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 26px; font-weight: normal; line-height: 39px; margin: 0px; padding: 0px; word-wrap: break-word;">
<a href="http://deficitatencionaladulto.cl/blog/?page_id=1045" target="_blank">ADHD – TDAH del Adulto</a></h1>
</div>
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<br /></div>
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Este es otro enlace que te puede interesar</div>
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<br /></div>
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<div style="background-color: white; color: #111111; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin-bottom: 26px; padding: 0px; word-wrap: break-word;">
Todavía hay quienes piensan que el Déficit de Atención (o ADHD – Attention Deficit/Hyperactivity Disorder) es una condición exclusiva de la infancia. Hoy sabemos que en la mayoría de los casos el Déficit de Atención sigue causando problemas a lo largo de toda la vida.</div>
<h1 class="headline" itemprop="name" style="background-color: white; color: #111111; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 26px; font-weight: normal; line-height: 39px; margin: 0px; padding: 0px; word-wrap: break-word;">
<a href="http://deficitatencionaladulto.cl/blog/?page_id=1058" target="_blank">CAOS y CONTROL</a></h1>
</div>
<div>
Si lo anterior te pareció interesante, no pares de leer</div>
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<h3 style="background-color: white; color: #111111; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin: 0px; padding: 0px; word-wrap: break-word;">
CAOS: Cuando los síntomas del ADHD controlan tu vida</h3>
<h3 style="background-color: white; color: #111111; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin: 0px; padding: 0px; word-wrap: break-word;">
CONTROL: Cuando TÚ controlas tu ADHD</h3>
</div>
Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-51059631505940603832014-11-12T15:56:00.002+00:002014-11-12T15:57:28.414+00:00El Dr. Rojas Marcos habla del TDAH<h1 class="yt" id="watch-headline-title" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: normal; margin: 0px 0px 10px; overflow: hidden; padding: 0px;">
<span class="watch-title " dir="ltr" id="eow-title" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;" title="El Dr. Rojas Marcos habla del TDAH en Tv3.">El Dr. Rojas Marcos habla del TDAH</span></h1>
<div>
<span class="watch-title " dir="ltr" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;" title="El Dr. Rojas Marcos habla del TDAH en Tv3."><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/OhvDqsUSfhI?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div>
<span class="watch-title " dir="ltr" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;" title="El Dr. Rojas Marcos habla del TDAH en Tv3."><br /></span></div>
Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-51579326585920990762014-11-12T15:55:00.000+00:002014-11-12T15:57:52.516+00:00EL TDAH EN ADULTOSEl TDAH en adultos tiene características diferentes que las que encontramos en la infancia.<br />
<br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px;">El doctor César Soutullo, especialista del Departamento de Psiquiatría y Psicología Médica de la Clínica Universidad de Navarra, explica cómo se manifiesta el TDAH en adultos.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/8wAQNzK9o8o?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-24540186233080747782014-11-07T11:09:00.000+00:002014-11-07T11:09:14.541+00:00Saber más del TDAH en adolescentes y adultos¿Quieres conocer más sobre el TDAH en adultos y adolescentes? ¿Tienes un hijo adolescente con TDAH?<br />
¿Tú, tu pareja o algún familiar tiene TDAH? ¿Quieres saber cómo evoluciona el TDAH hasta la edad adulta?<br />
<br />
Puedes encontrar las respuestas a tus preguntas en la Mesa redonda que se celebrará el viernes 28 de Noviembre a las 19:00 horas en el Ámbito Cultural de El Corte Inglés.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW6507QXHX3mg2US7JnYNoJrBba622qsRHN15O0JnfwbSdSUn_KhlRbsFmxneQzxgZutIsGz4LRw5MYua1S88Dno9do2NslylaXm9PfxStZCaSILb8DMJafuMlwB-UgCfUeIDPq1VwcOzM/s1600/Doc+grande+portada+cartel+web.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW6507QXHX3mg2US7JnYNoJrBba622qsRHN15O0JnfwbSdSUn_KhlRbsFmxneQzxgZutIsGz4LRw5MYua1S88Dno9do2NslylaXm9PfxStZCaSILb8DMJafuMlwB-UgCfUeIDPq1VwcOzM/s1600/Doc+grande+portada+cartel+web.jpg" height="358" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<a href="http://atimana.org/data/documents/TRIPTICO-atimana-mesa-redonda-TDAH-EN-ADULTOS.pdf" target="_blank">Programa</a><br />
<br />
<a href="https://www.facebook.com/events/1537727886443069/" target="_blank">Facebook</a><br />
<br />
<a href="http://www.atimana.org/tdah-en-adultos-mesa-redonda/" target="_blank">Web - Mesa redonda</a>Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-90980656590867372722014-11-07T11:03:00.001+00:002014-11-07T11:03:14.066+00:00TDAH en adultos y adolescentes<h1 style="background-color: #f1f6f8; color: #072d62; font-family: Arial; font-size: 32px; margin: 0px; padding: 0.335em 0px; text-align: center;">
<span style="font-family: Oxygen, sans-serif;">TDAH EN ADULTOS</span></h1>
<div style="background-color: #f1f6f8; font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVrBntHRWDo_4J7LJeLMyJrj1D8NodahAldxDC9zJWO2dTQOxyehYe30Rfp5wtpnDD7gmTbhDWruwS3cOxEqFfhwIvP6euQYzs8J4lsfxu1M62Js0qtap5JsEjQN4gh0DQpOToE2hcnJwg/s1600/ATIMANA+DAH.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVrBntHRWDo_4J7LJeLMyJrj1D8NodahAldxDC9zJWO2dTQOxyehYe30Rfp5wtpnDD7gmTbhDWruwS3cOxEqFfhwIvP6euQYzs8J4lsfxu1M62Js0qtap5JsEjQN4gh0DQpOToE2hcnJwg/s1600/ATIMANA+DAH.jpg" height="247" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: #f1f6f8; font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
Hasta hace poco se consideraba que el TDAH era un trastorno infantil y que con la edad, al llegar la adolescencia, desaparecía. Pero esto no es así. <span style="font-weight: bolder;">El TDAH es un trastorno crónico</span> por lo que dura toda la vida, nacemos con él y morimos con él.</div>
<div style="background-color: #f1f6f8; font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
Esta situación ha provocado que a muchos niños con TDAH se les haya descartado el trastorno y retirado el tratamiento al llegar a la adolescencia. En otros caso en infradiagnóstico que se produce con el TDAH ha causado que muchos lleguen a adultos con él y enfrentándose a grandes problemas derivados del trastorno sin saberlo. Por ello son muchos los adultos que tienen el trastorno y no los saben. Sentir que es imposible organizarse, mantener un empleo o recordar y cumplir con citas, pueden ser algunos signos de alerta. Las tareas diarias, como levantarse por la mañana, prepararse para ir al trabajo, llegar al trabajo puntualmente y ser productivo pueden ser especialmente difíciles para los adultos que padecen del TDAH.</div>
<div style="background-color: #f1f6f8; font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
Además podremos encontrar antecedentes de fracasos escolares, problemas en el trabajo o relaciones difíciles o frustradas, accidentes de tráfico, etc. Los adultos que padecen TDAH pueden parecer más inquietos e intentar hacer varias cosas a la vez, la mayoría sin éxito; a pesar de que es la hiperactividad la que más disminuye con los años. También tienden a preferir "soluciones rápidas" en lugar de seguir los pasos necesarios para lograr mejores recompensas; la impulsividad sigue ahí jugando malas pasadas. También el déficit de atención sigue desestructurando con fuerza la vida del adulto.</div>
<div style="background-color: #f1f6f8; font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
El TDAH en la edad adulta se está estudiando y considerando desde hace muy poco, pero se han dado grandes avances en su diagnóstico y en su comprensión.</div>
<div style="background-color: #f1f6f8; font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
El TDAH en adultos existe y es importante tomar conciencia de ello.</div>
<div style="background-color: #f1f6f8; font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
Comprender como funciona el trastorno en la adolescencia y la edad adulta es esencial. Debemos aprender a afrontarlo en cada una de estas etapas para lograr una mayor calidad de vida en las personas que lo padecen. El TDAH cambia, igual que el individuo cambia al madurar. Las herramientas que usamos para afrontarlos han de cambiar también con el TDAH y la persona.</div>
<div style="background-color: #f1f6f8; font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
ATIMANA-DAH trabaja también para los adultos con TDAH, intentando conseguir una mejorar sustancial en su calidad de vida ayudándoles a llevar un tratamiento adecuado, a armarse con las estrategias adecuadas para manejar los síntomas y concienciando a la sociedad de la existencia de este problema y de la necesidad de darle una solución.</div>
<div style="background-color: #f1f6f8; font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f1f6f8; font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3kgdTzKPkzvjiFxZZ1fqXPuT6vSsxsOnRUI_OSmRg18RI-pWGDmuTDtFdyY9gLpGHui8mAwj14a2LTi4iynMM2EHH_kWRJlo9y4kgYvZrBJaFb8I3JdTf_WHECLXlUE_mMCoNOegG-px/s1600/logo_atimada_dah.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3kgdTzKPkzvjiFxZZ1fqXPuT6vSsxsOnRUI_OSmRg18RI-pWGDmuTDtFdyY9gLpGHui8mAwj14a2LTi4iynMM2EHH_kWRJlo9y4kgYvZrBJaFb8I3JdTf_WHECLXlUE_mMCoNOegG-px/s1600/logo_atimada_dah.jpg" /></a></div>
<div style="background-color: #f1f6f8; font-family: Verdana; font-size: 14px; line-height: 19.8799991607666px; margin-bottom: 0.56em; margin-top: 0.56em; padding: 0px;">
<br /></div>
Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-24404545846869764452014-11-07T10:58:00.000+00:002014-11-07T10:58:28.786+00:00Controlando la ira<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVrBntHRWDo_4J7LJeLMyJrj1D8NodahAldxDC9zJWO2dTQOxyehYe30Rfp5wtpnDD7gmTbhDWruwS3cOxEqFfhwIvP6euQYzs8J4lsfxu1M62Js0qtap5JsEjQN4gh0DQpOToE2hcnJwg/s1600/ATIMANA+DAH.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVrBntHRWDo_4J7LJeLMyJrj1D8NodahAldxDC9zJWO2dTQOxyehYe30Rfp5wtpnDD7gmTbhDWruwS3cOxEqFfhwIvP6euQYzs8J4lsfxu1M62Js0qtap5JsEjQN4gh0DQpOToE2hcnJwg/s1600/ATIMANA+DAH.jpg" height="154" width="200" /></a></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong style="line-height: 12pt;"><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><br /></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong style="line-height: 12pt;"><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">MANEJANDO NUESTRA IRA</span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><br /></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><br /></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Comprender y expresar los sentimientos no es
tarea fácil. Debemos entender la dificultad que poseen los niños para entender
los sentimientos y por tanto para expresarlos y explicarlos. Ayudarles a
entenderlos y enseñarles a expresarlos es también tarea de los padres.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><br /></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><br /></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Debemos enseñar a los niños
que los sentimientos forman parte natural de la vida y deben ser expresados de
manera adecuada. Cuando aprendemos a expresar y canalizar nuestras emociones
nuestra calidad de vida mejora sustancialmente porque conseguimos relacionarnos
mejor con nuestro entorno y con nosotros mismos. Este aprendizaje ayuda al niño
a tener mayor éxito en las relaciones con los amigos y en la escuela, además de
su propia familia.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">La comunicación es esencial en
la familia, a todos los niveles. Se trata de hablar con él o ella pero no solo
de lo que ha pasado o lo que les interesa, también es importante hablar de
sentimientos y emociones.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">La ira es una emoción más que
hay que conocer, saber comprender y saber canalizar.</span></strong><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><br />
<br />
</span></strong><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600"
o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f"
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</v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75" alt="Happy Sun"
style='position:absolute;margin-left:-2.5pt;margin-top:0;width:37.5pt;
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</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img align="right" alt="Happy Sun" height="55" src="file:///C:/Users/beatriz/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1026" width="50" /><!--[endif]--><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">La ira es una emoción más que no podemos catalogar como buena o mala,
en realidad la ira como emoción puede ser útil pues nos ayuda a movernos a
reaccionar. El problema viene cuando la ira está mal gestionada.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Cuando un niño responde con
ira o con agresividad debemos plantearnos qué está pasando y que le estamos
trasmitiendo para que su respuesta ante el conflicto se la agresividad. Es
importante no reprimirla y no ignorarla, y también canalizarla de forma
adecuada, aprendiendo a expresarla a través
del lenguaje o de diferentes formas de acción.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">La ira es una respuesta
emocional que surge en respuesta a diferentes situaciones que nos producen
malestar o frustración. </span></strong><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Sentimos ira cuando algo se interpone entre
nosotros y nuestros objetivos o estamos ante alguna injusticia. Esto hace que
reaccionemos de una manera u otra, </span></strong><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">la diferencia en la respuesta depende del temperamento de cada persona,
de sus experiencias previas, de su aprendizaje o modelos de los que ha
aprendido, de sus pensamientos y de sus creencias.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><br /></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><br /></span></strong></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKrCPMQqW-yiTCyT6CZmDAcXAOju88PqqlJ9HQL-4NLMcoFzWECDl_CBaswcknvIiZhC65Mlt0ho0fJ-8_sBzeYiTzeyAAwOMCGvvt2g88K64WVOq3RzhGZofk4ObapM9tPFvtFXZ_DrVb/s1600/11431851765_6ccd5e459a_z.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKrCPMQqW-yiTCyT6CZmDAcXAOju88PqqlJ9HQL-4NLMcoFzWECDl_CBaswcknvIiZhC65Mlt0ho0fJ-8_sBzeYiTzeyAAwOMCGvvt2g88K64WVOq3RzhGZofk4ObapM9tPFvtFXZ_DrVb/s1600/11431851765_6ccd5e459a_z.jpg" height="240" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Foto de: <span class="" style="cursor: pointer; font-family: 'Proxima Nova', 'helvetica neue', helvetica, arial, sans-serif; text-align: start; text-decoration: none;"><a data-rapid_p="35" href="http://lendingmemo.com/" rel="nofollow" style="background-color: #f3f5f6; color: #006dac; cursor: pointer; font-family: 'Proxima Nova', 'helvetica neue', helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; text-align: start; text-decoration: none;">Lendingmemo.com</a><span style="background-color: #f3f5f6; color: #006dac; font-size: 14px; line-height: 18px;"> </span><br /><span style="font-size: x-small;"><span style="background-color: #c9d7f1; line-height: 13px;">Simon Cunnighan<br />IRA</span></span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><br /></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><br /></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><br /></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">¿Qué podemos hacer cuando se
manifiesta la ira? <o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: inherit; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: inherit; padding: 0cm;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Mantener la calma y no perder los nervios, mantener el control. Los
niños nos imitan y aprenden mucho a través de nuestra conducta, copiándola, de
manera que debemos ser su ejemplo de conducta. No elevar la voz ni reaccionar
con aspavientos, si perdemos el control esto será lo que imiten, mientras que
si lo mantenemos aprenderán esa conducta, les trasmitiremos control y
reforzaremos la conducta positiva, enseñando que los gritos no arreglan nada.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: inherit; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: inherit; padding: 0cm;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Para conseguir permanecer calmados y conseguir que ellos permanezcan
calmados tenemos que exteriorizar los sentimientos, ser comprensivos, escuchar
de forma activa, dialogar sobre lo que les está pasando, ayudarles a poner
nombre a aquello que sienten, pedirles reflexión y calma.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: inherit; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: inherit; padding: 0cm;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Comunicarse de forma adecuada. Conversar, hablar con ellos para
averiguar de donde viene el enfado y por qué (si es por llamar la atención, por
frustración, etc...). Esto les ayudara a canalizar su enfado, a poner nombre a
sus sentimientos, a racionalizar la situación, a calmarse.Cando el niño
relaciona su conducta con la causa de ella consigue entender mejor la situación
y por tanto, responde de manera más eficaz y adaptativa.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Se trata
de ser asertivos, de expresar nuestros pensamientos de forma sincera y sin
pisotear a los demás.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: inherit; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: inherit; padding: 0cm;">4.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Es importante usar técnicas que redirijan la conducta de forma más
adecuada, que nos ayuden a calmarnos para afrontar la situación. También es
importante enseñarles a ellos a usarlas para calmarse y afrontar el problema de
forma más adecuada. Respirar profundo, contar hasta diez, pensar bien antes de
actuar, pasear, aprender a dialogar para resolver problemas, identificar las
emociones, abandonar el lugar y procurar recuperar la calma en otro sitio.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">No es conveniente afrontar un conflicto cuando estamos muy nerviosos.
De manera que cuando esto ocurre debemos calmarnos antes de hablar, ir a otra
habitación y hacerlo fuera de la zona de conflicto es una buena solución para
ambos, tanto ellos como nosotros podemos y debemos usar esta estrategia. Ellos
pueden necesitar ayuda para calmarse y redirigir su conducta, por lo que
debemos estar dispuestos a prestarles esa ayuda.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Podemos construir una ficha con palabras donde se mencionen los
sentimientos frustrado irritado molesto enfurecido, usar estas palabras las que
él aplicaría, así el niño poco a poco irá añadiendo vocabulario para
expresarse.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Escribir en un cuaderno las formas aceptables de canalizar su ira,
caminar, jugar, correr, golpear un almohadón, escuchar música, desahogarse
hablando con animarle a usar la misma estrategia cada vez que comience a
sentirse furioso.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Dibujar, romper papeles, golpear un almohad</span></strong><strong><span lang="ZH-CN" style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: SimSun; font-weight: normal; mso-ascii-font-family: inherit; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-hansi-font-family: inherit; padding: 0cm;">ó</span></strong><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">n, puede ayudar a calmarlo.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: inherit; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: inherit; padding: 0cm;">5.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Observar al niño es importante porque con ello aprendemos mucho de su
comportamiento y conseguimos averiguar qué es lo que pasa en realidad. Se trata
de ver que hace en cada situación y porque, valorando las circunstancias que
rodean la conducta (cansancio, enfermedad, etc...).<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Conocerlos bien nos ayuda a prever cuando puede darle una pateleta y,
por tanto, a evitarla o afrontarla con mayor efectividad.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Observar nos ayuda a saber</span></strong><b><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"> </span></b><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">qué es importante para reconocer cuando una conducta está dentro de lo
normal aunque más encauzada o cuando se trata de algo más como un posible
trastorno de conducta.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: inherit; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: inherit; padding: 0cm;">6.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Evitar las descalificaciones hacia el niño es importante. Cuando le
hablamos le proporcionamos información sobre su comportamiento y hay que cuidar
mucho este lenguaje, evitando expresiones negativas como </span></strong><strong><span lang="ZH-CN" style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: SimSun; font-weight: normal; mso-ascii-font-family: inherit; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-hansi-font-family: inherit; padding: 0cm;">“</span></strong><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">eres malo</span></strong><strong><span lang="ZH-CN" style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: SimSun; font-weight: normal; mso-ascii-font-family: inherit; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-hansi-font-family: inherit; padding: 0cm;">”</span></strong><strong><span lang="ZH-CN" style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"> </span></strong><strong><span lang="ZH-CN" style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: SimSun; font-weight: normal; mso-ascii-font-family: inherit; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-hansi-font-family: inherit; padding: 0cm;">“</span></strong><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">es inaguantable</span></strong><strong><span lang="ZH-CN" style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: SimSun; font-weight: normal; mso-ascii-font-family: inherit; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-hansi-font-family: inherit; padding: 0cm;">”</span></strong><strong><span lang="ZH-CN" style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"> </span></strong><strong><span lang="ZH-CN" style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: SimSun; font-weight: normal; mso-ascii-font-family: inherit; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-hansi-font-family: inherit; padding: 0cm;">“</span></strong><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">eres insoportable</span></strong><strong><span lang="ZH-CN" style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: SimSun; font-weight: normal; mso-ascii-font-family: inherit; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-hansi-font-family: inherit; padding: 0cm;">”</span></strong><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">. Estas expresiones minan su autoestima y hace que se vea de
determinada forma y lo interiorize. No se </span></strong><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">es </span></strong><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">malo, se comporta mal. Criticamos una conducta en concreto y no al
niño, esta es una diferencia significativa, el lenguaje es diferente, y el
resultado sobre el niño marcadamente diferente. <o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: inherit; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: inherit; padding: 0cm;">7.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Reconocer nuestros errores es importante. No solo aprenderá también a
pedir perdón y a reconocer sus equivocaciones, comprenderá que todos podemos
equivocarnos, que debemos rectificar ante un error, etc.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: inherit; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: inherit; padding: 0cm;">8.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Las normas son esenciales. Debemos establecer normas claras. Si ellos
interiorizan estas normas y sus consecuencias las disputas en torno a ellas
serán mínimas. Los niños necesitan límites, además tienen que haber
consecuencias. La frustración ante las consecuencias es normal, pero si no las
ponemos y no les ayudamos a tolerar esa frustración jamás aprenderán.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Explicarles
que ese tipo de actuación no se puede tolerar, que es una reacción equivocada. Enseñarles
a pedir perdón y cómo reaccionar como alternativa. Es importante que sepan que
los actos tienen consecuencia y si es </span></strong><strong><span lang="ZH-CN" style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: SimSun; font-weight: normal; mso-ascii-font-family: inherit; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-hansi-font-family: inherit; padding: 0cm;">…</span></strong><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"> aplicar
la consecuencia en cuestión.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: inherit; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: inherit; padding: 0cm;">9.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Desarrollar
su empatia es fundamental a la hora de controlar la respuesta agresiva. Ser
capaz de ponerse en el lugar del otro y comprender lo que le ocurre nos hace
ver las cosas desde su perspectiva, desde un punto de vista diferente al
nuestro. No se trata de pensar igual que otros o de cambiar nuestra opinión
sino de comprender los sentimientos de otra persona. Es el típico ¿Te gustaría
si te pasara a ti? o ¿Cómo te sentirías si …? </span></strong><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: inherit; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: inherit; padding: 0cm;">10.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">La autoestima positiva es también importante.</span></strong><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"> Debemos
fomentar una autoestima fuerte y sana. Cuando a un niño se le regaña y se le
pone en cuestión constantemente su autoestima flaquea. Lo que ven y oyen de los
demás sobre si mismos hace que construyan su autoestima y si todo o la mayor
parte es negativo, ellos se verán a si mismos de manera negativa. Si le decimos
que el es malo, el se creera malo y será malo.</span></strong><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"> La forma de fomentar su autoestima es valorarlo en su justa medida y
estar pendiente de sus logros y comportamientos positivos para reforzarlos.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: inherit; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: inherit; padding: 0cm;">11.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Cuidado con cuestionar el amor cuando respondemos ante un ataque de
ira. El niño interpretará que la respuesta que mostramos tiene que ver con él y
no con su conducta, con algo puntual.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: inherit; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: inherit; padding: 0cm;">12.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Si pese a todo el niño tiene un episodio de ira descontrolada no hay
que ceder a los deseos frustrados que han provocado la rabieta. De este modo
pensará que esa es la manera de conseguir lo que pide.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: inherit; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: inherit; padding: 0cm;">13.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">No entres al trapo, no respondas con más violencia y no le digas cómo
se debe sentir. Evita las frases del tipo: "Vete a tu cuarto y no salgas
hasta...</span></strong><strong><span lang="ZH-CN" style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: SimSun; font-weight: normal; mso-ascii-font-family: inherit; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-hansi-font-family: inherit; padding: 0cm;">”</span></strong><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"> con esto solo conseguiremos que además de ira sienta culpabilidad por
sentir algo que no debe, no podemos hacerlos sentir inseguros sobre sus propios
sentimientos. Pero si hay que mostrar comprensión y darle la parte de razón que
tenga.<o:p></o:p></span></strong></div>
<div class="MsoListParagraph">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<!--[if !supportLists]--><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: inherit; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: inherit; padding: 0cm;">14.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Desarrollar
el autocontrol es esencial para evitar arranques de ira. Conseguir que el niño
comprenda y aprenda esto pasa por explicarles exantamente que es el autocontrol
y ejemplificarlo. Como podemos ayudarnos, con técnicas de relajación.</span></strong><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"> </span></strong><strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<strong><span style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "inherit","serif"; font-weight: normal; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Fuente: Todopapas.com, hola.como/niños, guíainfantil.com, ATIMANA-DAH<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<strong><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3kgdTzKPkzvjiFxZZ1fqXPuT6vSsxsOnRUI_OSmRg18RI-pWGDmuTDtFdyY9gLpGHui8mAwj14a2LTi4iynMM2EHH_kWRJlo9y4kgYvZrBJaFb8I3JdTf_WHECLXlUE_mMCoNOegG-px/s1600/logo_atimada_dah.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3kgdTzKPkzvjiFxZZ1fqXPuT6vSsxsOnRUI_OSmRg18RI-pWGDmuTDtFdyY9gLpGHui8mAwj14a2LTi4iynMM2EHH_kWRJlo9y4kgYvZrBJaFb8I3JdTf_WHECLXlUE_mMCoNOegG-px/s1600/logo_atimada_dah.jpg" /></a></strong></div>
<br />
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-52535744438977865472014-11-05T10:35:00.002+00:002014-11-07T11:03:58.863+00:00Dormir bien<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 22.7999992370605px;">Mantener los mismos horarios al acostarse y levantarse, no ver la televisión en la cama, limitar el uso de dispositivos tecnológicos o tomar preparados farmacéuticos de plantas medicinales como la pasiflora o la valeriana son algunos de los </span><strong style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 22.7999992370605px;">consejos para dormir forma sana y natural</strong><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 22.7999992370605px;">.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 22.7999992370605px;"><br /></span>
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 15px; line-height: 22.7999992370605px;">Dormir bien es algo importante a lo que debemos prestar atención. Dormir las horas adecuadas y suficientes y tener un sueño reparador puede ayudarnos en muchas cosas y mejorar nuestra salud física y mental. La higiene del sueño es una asignatura pendiente en muchos hogares y debemos atender más a ella.</span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 15px; line-height: 22.7999992370605px;"><br /></span></span>
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 15px; line-height: 22.7999992370605px;">Este artículo de <a href="http://www.diariodeavisos.com/" target="_blank">Diario de Avisos</a> nos da algunos consejos para ello.</span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 15px; line-height: 22.7999992370605px;"><br /></span></span>
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 15px; line-height: 22.7999992370605px;">Sigue leyendo en: </span></span><a href="http://www.diariodeavisos.com/2014/11/mantener-horarios-ver-television-en-cama-limitar-uso-tecnologia-consejos-para-dormir-forma-sana/" target="_blank"><strong style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 22.7999992370605px;">consejos para dormir forma sana y natural</strong><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 22.7999992370605px;">.</span></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVrBntHRWDo_4J7LJeLMyJrj1D8NodahAldxDC9zJWO2dTQOxyehYe30Rfp5wtpnDD7gmTbhDWruwS3cOxEqFfhwIvP6euQYzs8J4lsfxu1M62Js0qtap5JsEjQN4gh0DQpOToE2hcnJwg/s1600/ATIMANA+DAH.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVrBntHRWDo_4J7LJeLMyJrj1D8NodahAldxDC9zJWO2dTQOxyehYe30Rfp5wtpnDD7gmTbhDWruwS3cOxEqFfhwIvP6euQYzs8J4lsfxu1M62Js0qtap5JsEjQN4gh0DQpOToE2hcnJwg/s1600/ATIMANA+DAH.jpg" height="247" width="320" /></a></div>
<br />Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-9537752960581998682014-10-18T13:16:00.004+01:002014-10-18T13:21:14.253+01:00Manifiesto de la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad con motivo de la VII Semana Europea de Sensibilización sobre el TDAH<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Con motivo de la
celebración de la VII Semana Europea de Sensibilización sobre el Trastorno por
Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, promovida por ADHDEurope, la
organización en la que se integran las asociaciones de los países europeos, la
Federación Española de Asociaciones de ayuda al Déficit de Atención e </span><span style="font-size: 12pt;">Hiperactividad (FEAADAH)
quiere poner de relieve que durante el último año se han producido importantes
avances en el ámbito institucional que responden a la existencia de una mayor concienciación
en la sociedad española sobre la necesidad implementar una respuesta integral a
la problemática de las personas con TDAH desde los poderes públicos. Dos hechos
sirven de ejemplo de este avance.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhykr7jB6P5AfUPlxy-UW0Bpkwrzvofv_PYQiyS8Hv2qaytD1eTAssyZNqj5998Kxt7t2HTst3MM3mqrLHTjyijtqESGMSVQvJ_n_ikR-h-BvGma6JImY5RlcpRS_2dSYnqhjtguAbjkf7Y/s1600/1+(3).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhykr7jB6P5AfUPlxy-UW0Bpkwrzvofv_PYQiyS8Hv2qaytD1eTAssyZNqj5998Kxt7t2HTst3MM3mqrLHTjyijtqESGMSVQvJ_n_ikR-h-BvGma6JImY5RlcpRS_2dSYnqhjtguAbjkf7Y/s1600/1+(3).jpg" height="247" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">En el ámbito estatal, el
reconocimiento expreso en la Ley Orgánica de Educación, a través de la LOMCE,
del derecho de los escolares afectados por TDAH que lo requieran a recibir una
atención educativa diferente a la ordinaria para que </span><i><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri-Italic;">puedan alcanzar el</span></i><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"> </span><i><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri-Italic;">máximo desarrollo
posible de sus capacidades </span></i><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">personales y, en todo caso, los objetivos establecidos con carácter
general para todo el alumnado y el deber de </span><i><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri-Italic;">las</span></i><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"> </span><i><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri-Italic;">Administraciones
educativas de asegurar los recursos necesarios para ello</span></i><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">La FEAADAH quiere dejar
constancia de que el reconocimiento de esta reivindicación del movimiento
asociativo de ayuda al TDAH en la Ley Orgánica para la mejora de la calidad
educativa logró concitar el apoyo de la gran mayoría de los miembros y de los
grupos políticos del Congreso de los diputados. Y también agradecer a todos los
agentes políticos y sociales que han posibilitado el acuerdo para este logro trascendental
para el futuro del alumnado con TDAH.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Sin embargo, son mayoría
las Comunidades Autónomas que todavía no han incorporado expresamente en su
normativa este derecho básico de los escolares con<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">TDAH. Con la consecuencia
de que el reconocimiento de las necesidades específicas educativas de los
alumnos y alumnas con TDAH depende en la realidad de la Comunidad Autónoma en
la que se escolaricen.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">En el ámbito autonómico,
nueve comunidades autónomas las que han aprobado protocolos de actuación para
el TDAH en el ámbito educativo o sanitario. Y algunas de ellas han elaborado
protocolos de coordinación de los sistemas educativos, de salud y de servicios
sociales para la detección, el diagnóstico y el tratamiento del TDAH. Sin duda
se puede constatar un impulso a este proceso en las CCAA.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">No obstante, siguen
siendo mayoría las Comunidades Autónomas que carecen de estos instrumentos que
han demostrado su eficacia para afrontar las principales carencias en la
atención de las necesidades de las personas afectadas por TDAH.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">También esta situación
supone una diferencia esencial en el acceso de las personas afectadas por TDAH
a derechos fundamentales como la salud y la educación en función de su lugar de
residencia que vulnera el derecho constitucional a la igualdad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri;">Por ello la Federación
Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad hace
un llamamiento a los poderes públicos y agentes políticos de todos los ámbitos
territoriales, estatales, autonómicos y locales, para que realicen las actuaciones
necesarias que garanticen la igualdad de las personas afectadas por TDAH en los
sistemas sanitario, educativo y de servicios sociales de nuestro país. La
FEAADAH considera imprescindible que con la máxima urgencia se reconozcan
expresamente las necesidades específicas de apoyo educativo de los escolares
afectados por TDAH en la normativa educativa de todas las Comunidades Autónomas
y que en todas ellas es establezcan protocolos de coordinación entre los
sistemas educativo, de salud y de servicios sociales para la detección, el
diagnóstico y el tratamiento del TDAH.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3kgdTzKPkzvjiFxZZ1fqXPuT6vSsxsOnRUI_OSmRg18RI-pWGDmuTDtFdyY9gLpGHui8mAwj14a2LTi4iynMM2EHH_kWRJlo9y4kgYvZrBJaFb8I3JdTf_WHECLXlUE_mMCoNOegG-px/s1600/logo_atimada_dah.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3kgdTzKPkzvjiFxZZ1fqXPuT6vSsxsOnRUI_OSmRg18RI-pWGDmuTDtFdyY9gLpGHui8mAwj14a2LTi4iynMM2EHH_kWRJlo9y4kgYvZrBJaFb8I3JdTf_WHECLXlUE_mMCoNOegG-px/s1600/logo_atimada_dah.jpg" height="272" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><br /></span></div>
Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-34172032856681052562014-10-14T09:49:00.000+01:002014-10-18T13:20:44.387+01:00MESA REDONDA: EL TDAH EN ADULTOS 28 DE NOVIEMBRE<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 10pt; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3kgdTzKPkzvjiFxZZ1fqXPuT6vSsxsOnRUI_OSmRg18RI-pWGDmuTDtFdyY9gLpGHui8mAwj14a2LTi4iynMM2EHH_kWRJlo9y4kgYvZrBJaFb8I3JdTf_WHECLXlUE_mMCoNOegG-px/s1600/logo_atimada_dah.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3kgdTzKPkzvjiFxZZ1fqXPuT6vSsxsOnRUI_OSmRg18RI-pWGDmuTDtFdyY9gLpGHui8mAwj14a2LTi4iynMM2EHH_kWRJlo9y4kgYvZrBJaFb8I3JdTf_WHECLXlUE_mMCoNOegG-px/s1600/logo_atimada_dah.jpg" /></a></div>
En el marco de la VII Semana europea de Sensibilización
sobre el TDAH, ATIMANA-DAH organiza la Mesa Redonda: El TDAH en Adultos.<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Se celebrará el 28 de Noviembre de 2014 a las 19:00 horas en el Ámbito
Cultural de El Corte Inglés.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El TDAH es un trastorno crónico</span></b><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> por lo que dura toda la vida.</span><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Actualmente hay muchos adultos
padeciendo el trastorno sin saberlo.</span><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjsS-O3WvBfx5r5uYeWlERx9-biHJMaYqqErRnYTgDU5lDyz5viVW6pIGyZAICMYdKkqCw0Z1BNE7GX7toiDFO8QAx372mSkny7akL-MYZYhlIvY-spDbDovx5Jru06OcH8h1J2UNwRuyg/s1600/TDAH+en+adultos+mesa+redonda+en+rojo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjsS-O3WvBfx5r5uYeWlERx9-biHJMaYqqErRnYTgDU5lDyz5viVW6pIGyZAICMYdKkqCw0Z1BNE7GX7toiDFO8QAx372mSkny7akL-MYZYhlIvY-spDbDovx5Jru06OcH8h1J2UNwRuyg/s1600/TDAH+en+adultos+mesa+redonda+en+rojo.jpg" height="356" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Consulta el programa al final de este post</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><b>El TDAH en adultos existe y es
importante tomar conciencia de ello. </b></span><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><b><br /></b></span>
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><b><a href="http://atimana.org/data/documents/TRIPTICO-atimana-mesa-redonda-TDAH-EN-ADULTOS.pdf" target="_blank">Programa mesa redonda PDF</a></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><b><u>PROGRAMA</u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><b><u><br /></u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><b><u><br /></u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-font-kerning: 0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><b><u><br /></u></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD">19.00 a 19: 20 <i>h</i> </span></b><span lang="ES-TRAD"> <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;">
<span lang="ES-TRAD"> </span><b><span lang="ES-TRAD">Inicio del Acto a cargo del
Presidente de la Asociación ATIMANA-DAH y
breve introducción de la trayectoria de ATIMANA-DAH.<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 113%; margin-bottom: 10.0pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD"> </span></b><b><i><span lang="ES-TRAD">D. Néstor V. Torres Darias.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 113%; margin-bottom: 10.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD">19:20 a 19:50 h <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 113%; margin-bottom: 10.0pt; text-align: center;">
<b> </b><b><span lang="ES-TRAD">Presentación del SOTEP –
Servicio de Orientación, Tratamiento y Evaluación Psicopedagógica creado por
ATIMANA-DAH en el año 2009, por la Directora y Psicóloga del SOTEP Dña.
Milagros Marrero Pérez.<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 113%; margin-bottom: 10.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD">20:00 a 20:30 h <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD"> </span></b><b><span lang="ES-TRAD">Presentación de la Mesa Redonda
que centrará su exposición y debate sobre el TDAH en Adultos, que contará con
la presencia de los siguientes miembros:<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD">D. Néstor V. Torres Darias.
Presidente de la Asociación ATIMANA-DAH.<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD">Dra. Dña. Miriam C. González
Alonso. Vicerrectora de Alumnado de la Universidad de La Laguna.<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD">Dr. D. Sergio Hernández
Expósito, Profesor Titular de Neuropsicología. Universidad de La Laguna.<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 113%; margin-bottom: 10.0pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD">Moderadora:
Dña Guacimara González González. Psicóloga del SOTEP zona sur.<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 113%; margin-bottom: 10.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD">20:30 h <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 113%; margin-bottom: 10.0pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD"> </span></b><b><span lang="ES-TRAD">Turno de preguntas y cierre del
Acto.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVrBntHRWDo_4J7LJeLMyJrj1D8NodahAldxDC9zJWO2dTQOxyehYe30Rfp5wtpnDD7gmTbhDWruwS3cOxEqFfhwIvP6euQYzs8J4lsfxu1M62Js0qtap5JsEjQN4gh0DQpOToE2hcnJwg/s1600/ATIMANA+DAH.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVrBntHRWDo_4J7LJeLMyJrj1D8NodahAldxDC9zJWO2dTQOxyehYe30Rfp5wtpnDD7gmTbhDWruwS3cOxEqFfhwIvP6euQYzs8J4lsfxu1M62Js0qtap5JsEjQN4gh0DQpOToE2hcnJwg/s1600/ATIMANA+DAH.jpg" height="308" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4880677189666255650.post-68079821183841215502014-10-14T09:38:00.003+01:002014-10-18T13:19:57.658+01:00VII Semana Europea de Sensibilización sobre el TDAH<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; color: #666666; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;"> Se celebra una nueva edición de esta actividad que, patrocinada por ADHD
Europe desde el año 2008, programamos de forma coordinada con los restantes
países.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Las asociaciones de FEAADAH celebran con su propia programación la Semana
Europea de Sensibilización sobre el TDAH, con patrocinio de ADHD Europe y de
forma coordinada con los restantes países miembros de esta organización.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Numerosas actividades en todo el territorio español y organizadas
localmente por las asociaciones de nuestra federación. Así la celebraremos en
este año 2014. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Desde FEAADAH, Federación de Asociaciones:</span></b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="http://feaadah.org/admin/archivo/docdow.php?id=554" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">Programa de
FEAADAH para la VII Semana Europea de Sensibilización sobre el TDAH, incluye
Programa del VI Encuentro Nacional de Asociaciones de Ayuda al TDAH.</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Desde ARPANIH. Asociación Riojana de Padres de Niños Hiperactivos: <a href="http://www.arpanih.org/portada/" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">www.arpanih.org</span></a></span></b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="http://www.arpanih.org/articulos-y-noticias/vii-semana-europea-por-el-tdah/" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">Programa VII Semana Europea del TDAH. ARPANIH La Rioja</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="http://feaadah.org/admin/archivo/docdow.php?id=552" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">Cartel VII
Semana Europea del TDAH. ARPANIH La Rioja</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Desde ANHIPA. Asociación de niños hiperactivos del Principado de Asturias: <a href="http://www.anhipa.com/" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">www.anhipa.com</span></a></span></b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="http://www.anhipa.com/" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">Programa VII Semana Europea del TDAH.
ANHIPA, Asturias </span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="http://feaadah.org/admin/archivo/docdow.php?id=553" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">Cartel VII
Semana Europea del TDAH. ANHIPA, Asturias</span></a> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Desde TDAH-Málaga, Andalucía: <a href="http://www.tdahmalaga.org/" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">www.tdahmalaga.or</span></a> </span></b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="http://feaadah.org/admin/archivo/docdow.php?id=558" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">Programa VII
Semana Europea del TDAH. TDAH-Málaga, Andalucía. Diputación Provincial de
Málaga</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="http://feaadah.org/admin/archivo/docdow.php?id=557" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">Cartel VII
Semana Europea del TDAH. TDAH-Málaga, Andalucía</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="http://feaadah.org/admin/archivo/docdow.php?id=555" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">Programa VII
Semana Europea del TDAH. TDAH-Málaga, Andalucía. Facultad de Ciencias de la
Educación. Universidad de Málaga</span></a> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="http://feaadah.org/admin/archivo/docdow.php?id=556" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none; text-underline: none;">Flyer VII Semana Europea del TDAH. TDAH-Málaga, Andalucía</span></a></span><span style="color: #666666; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Desde TDA-H APYDA, Asociació provincial de pares i mares amb fills amb
dèficit d:<a href="http://www.apyda.com/" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">www.apyda.com</span></a> </span></b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="http://feaadah.org/admin/archivo/docdow.php?id=559" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">Programa VII
Semana Europea del TDAH. TDA-H APYDA, Tarragona. Cataluña</span></a> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="http://feaadah.org/admin/archivo/docdow.php?id=560" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">Cartel VII
Semana Europea del TDAH. TDA-H APYDA, Tarragona. Cataluña</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Repercusión en medios:</span><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br />
<a href="http://www.larepublicacheca.com/la-hiperactivitat-afecta-gairebe-un-8-de-la-poblacio-a-tarragona/" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none; text-underline: none;">La hiperactivitat afecta gairebé un
8% de la població a Tarragona</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Desde ABUDAH. Asociación burgalesa afectados por el déficit de atención e
hiperactividad:</span></b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> <b><a href="http://www.abudah.es/" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">www.abudah.es</span></a> </b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="http://feaadah.org/admin/archivo/docdow.php?id=561" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">Programa, cartel
VII Semana Europea del TDAH. ABUDAH, Burgos. Castilla y León</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Desde Acofa. Asociación TDAH de Granada: <a href="http://acofatdah.jimdo.com/actividades/" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">acofatdah.jimdo.com</span></a> </span></b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="http://feaadah.org/admin/archivo/docdow.php?id=565" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">Programa, cartel
VII Semana Europea del TDAH. Acofa, Granada. Andalucía</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Repercusión en medios:<br />
<a href="http://www.infocostatropical.com/noticia.asp?id=59333&id_area=1&area=portada&id_seccion=2&seccion=Almu%C3%B1%C3%A9car" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">La Asociación Acofa TDAH Almuñécar promueve dos jornadas de
sensibilización el 18 y 22 de octubre</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Desde APNADAH. Asociación de padres de niños y adolescentes con TDAH de
Valencia:<a href="http://www.apnadah.org/web2/pag00.php" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">www.apnadah.org</span></a> </span></b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="http://feaadah.org/admin/archivo/docdow.php?id=568" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">Programa, cartel
VII Semana Europea del TDAH. APNADAH, Valencia</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Desde ATIMANA-DAH. Asociación Tinerfeña de Madres y Padres de Niños y
Adolescentes con Déficit de Atención e Hiperactividad de San Cristóbal de La
Laguna, Santa Cruz de Tenerife, Islas Canarias: <a href="http://www.atimana.org/tdah-en-adultos-mesa-redonda/" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">www.atimana.org</span></a></span></b><span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 4.85pt; mso-line-height-alt: 9.65pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="http://feaadah.org/admin/archivo/docdow.php?id=569" target="_blank"><span style="color: #35a8e0; text-decoration: none; text-underline: none;">Programa, cartel
VII Semana Europea del TDAH. ATIMANA-DAH, Santa Cruz de Tenerife</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Atimana-dahhttp://www.blogger.com/profile/12920812859678840093noreply@blogger.com0